融合发展视域下高校图书馆未来学习中心建设的功能定位与发展策略研究.docxVIP

融合发展视域下高校图书馆未来学习中心建设的功能定位与发展策略研究

目录

一、内容描述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．3

研究背景与意义．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．4

国内外研究现状分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．5

研究目的与内容框架．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．6

二、理论基础与文献综述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．7

图书馆学理论发展概述．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．8

融合发展视域的理论基础．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．9

高校图书馆服务模式演变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．10

未来学习中心的国内外案例分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．12

三、融合视域下高校图书馆功能定位．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．13

融合视域的内涵与外延．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．14

高校图书馆的功能定位分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．15

融合视域下高校图书馆的角色转变．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．16

四、高校图书馆未来学习中心建设的需求分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．17

高校教育发展趋势分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．18

学习中心用户需求调研．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．19

技术发展趋势对学习中心的影响．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．20

五、高校图书馆未来学习中心建设的技术支撑．．．．．．．．．．．．．．．．．．21

信息技术在图书馆服务中的应用．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．22

云计算、大数据等新兴技术趋势．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．23

网络安全与信息保护措施．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．24

六、高校图书馆未来学习中心的服务模式创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．25

个性化服务与智能推荐系统．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．26

线上线下融合服务模式探索．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．27

开放资源与共享服务的优化．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

七、高校图书馆未来学习中心的空间布局与环境设计．．．．．．．．．．．．29

空间布局规划原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．30

学习中心环境设计原则．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．31

互动式学习空间的创新设计．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．33

八、高校图书馆未来学习中心的管理与运营机制．．．．．．．．．．．．．．．．34

管理体制创新．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．35

运营模式探讨．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．36

绩效评估与反馈机制．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．38

九、高校图书馆未来学习中心的发展策略与路径．．．．．．．．．．．．．．．．39

发展战略制定．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．40

政策支持与资源配置．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．41

人才培养与团队建设．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．43

国际合作与交流．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．44

十、结论与展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．45

研究成果总结．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．46

研究不足与改进建议．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．47

未来研究方向展望．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．