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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

2024年新时代好少年表彰事迹简介

新时代好少年表彰事迹简介(精选5篇)

新时代好少年表彰事迹怎么写？新时代好少年表彰事

迹格式是怎么样的？新时代好少年表彰事迹拟写时须要留

意什么？下面是我细心整理的新时代好少年表彰事迹简介

(精选5篇)，欢迎大家共享。

新时代好少年表彰事迹简介（精选篇1）

，20年月诞生，中学四年级1班学生。他是一

个得才兼备、酷爱集体、团结同学、勇于创新、乐于助人的

阳光少年。在老师的关怀和帮助下，在父母的疼爱和自身的

努力下，他始终以高标准严格要求自己，激励自己，全面发

展，不懈努力。一年来他曾被学校评为“优秀少先队员”、

“中学三好学生”、“讲故事能手”。现将他的先进事迹概

括如下：

一、负有责任感勇担重任。

同学作为班级的班长，他是老师眼中的好学生在老师

心目中，他勤奋学习，努力学好每一门功课。在学问的海洋

里，他是一个欢乐的畅游者，培育了良好的学习习惯和自学

实力，学习成果名列前茅，本学期期中考试数学学科取得100

分的好成果，数次被表彰嘉奖。他敬重师长团结同学，待人

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

接物落落大方，课内课外虚心好学，从老师的辛勤耕耘中，

一点一滴积累着收获。从老师的谆谆训诲中，不断塑造特性

显明的自我。不论是当课代表还是宿舍长他都尽职尽责，成

为老师的好帮手。他主动为同学搞好服务。班务工作中，他

始终吃苦耐劳走在前面，带领同学们搞好本班环境卫生，并

组织开展“树文明新风，改不良陋俗”的主题班会活动，启

发和激励同学们改掉坏习惯，做一个文明礼貌的优秀学生。

在他的努力下，不仅带动了全体同学，而且得到老师的信任，

同学的宠爱。

二、勤奋学习成果突出。

能够用心学习，勤学善思，不懂就问，能主动与老师

同学沟通，从中获益匪浅。“时间是挤出来的，我要多学习

多熬炼自己，为学校争得荣誉。”同学总是这样说。读书

是他课余的一大乐事。从童话故事到历史读本，从自然科学

到天文学问，他都读得兴致勃勃，广泛的阅读开阔了他的眼

界，同时也提高了他的写作水平。家庭作业从不拖延，能保

质保量独立完成。爱学习，勤思索、爱钻研、求知欲剧烈，

各门功课都努力学好，课前，他能仔细做好各门功课的预习，

课堂上认仔细真地听讲，主动思索和回答老师提出的问题，

遵守课堂纪律，踊跃发言。课后，能按时保质保量完成老师

布置的各科作业。仔细学好课本学问的同时，还阅读了大量

课外读物，从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科

士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》

学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分

类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。

记得前一段时间，看《小哥白尼》系列丛书入了迷，每天向

同学借来看，一中午看一本。“读书破万卷，下笔如有

神”，同学正是由于养成了良好的看书习惯，促进了写作

水平的提高，他的作文多次作为范文在班级沟通，参与学校

举办的讲故事竞赛，获得“讲故事能手”光荣称号。

三、敬重师长团结同学。

对待老师，