课题申报书：中国式现代化视域下新时代文艺人民性研究.docxVIP

教育科学规划2025年度重点课题申报书、课题设计论证

求知探理明教育，创新铸魂兴未来。

中国式现代化视域下新时代文艺人民性研究

课题设计论证

一、研究现状、选题意义、研究价值

研究现状

在中国式现代化的背景下，新时代文艺人民性的研究逐渐成为学术界关注的热点。近年来，随着我国社会经济的快速发展，人民对精神文化生活的需求日益增长，文艺创作也呈现出多样化的趋势。然而，当前文艺创作中仍存在一些问题，如部分作品脱离群众、缺乏时代感等。因此，对新时代文艺人民性的研究具有重要的现实意义。

选题意义

新时代文艺人民性的研究，旨在探讨如何更好地发挥文艺在弘扬社会主义核心价值观、满足人民精神文化需求方面的作用。通过研究，可以揭示新时代文艺人民性的内涵、特征和规律，为文艺创作提供理论指导，促进文艺事业的繁荣发展。

研究价值

本研究具有以下价值：一是理论价值，有助于丰富和发展中国特色社会主义文艺理论；二是实践价值，为新时代文艺创作提供理论支持和实践指导；三是文化价值，有助于传承和弘扬中华优秀传统文化，提升国家文化软实力。

二、研究目标、研究对象、研究内容

研究目标

本研究旨在揭示新时代文艺人民性的内涵、特征和规律，为文艺创作提供理论指导，促进文艺事业的繁荣发展。

研究对象

新时代文艺作品，包括小说、诗歌、戏剧、电影、电视剧等。

研究内容

（1）新时代文艺人民性的内涵与特征；

（2）新时代文艺人民性的生成机制；

（3）新时代文艺人民性的发展规律；

（4）新时代文艺人民性的实践路径。

三、研究思路、研究方法、创新之处

研究思路

本研究采用文献综述、案例分析、比较研究等方法，对新时代文艺人民性进行深入研究。首先，通过文献综述梳理国内外相关研究成果；其次，选取具有代表性的文艺作品进行案例分析；最后，通过比较研究揭示新时代文艺人民性的发展规律。

研究方法

（1）文献综述法：通过查阅相关文献，梳理新时代文艺人民性的研究现状和理论基础；

（2）案例分析法：选取具有代表性的文艺作品，分析其人民性的体现；

（3）比较研究法：对比不同时期、不同类型的文艺作品，揭示新时代文艺人民性的发展规律。

创新之处

（1）首次提出新时代文艺人民性的概念，并对其进行界定；

（2）通过案例分析，揭示新时代文艺人民性的具体体现；

（3）提出新时代文艺人民性的实践路径，为文艺创作提供理论支持。

四、研究基础、保障条件、研究步骤

研究基础

本研究基于中国特色社会主义文艺理论，结合新时代文艺创作的实际情况，提出新时代文艺人民性的研究框架。同时，本研究团队具备丰富的学术研究经验和扎实的理论基础，为课题的顺利进行提供了保障。

保障条件

（1）课题组成员：本研究团队由具有丰富学术研究经验和实践能力的专家组成；

（2）研究资源：课题组将充分利用高校、科研机构等单位的学术资源，为课题研究提供支持；

（3）经费保障：课题组将积极争取各类科研项目经费，确保课题研究的顺利进行。

研究步骤

（1）第一阶段：文献综述，梳理新时代文艺人民性的研究现状和理论基础；

（2）第二阶段：案例分析，选取具有代表性的文艺作品，分析其人民性的体现；

（3）第三阶段：比较研究，对比不同时期、不同类型的文艺作品，揭示新时代文艺人民性的发展规律；

（4）第四阶段：总结提炼，提出新时代文艺人民性的实践路径，为文艺创作提供理论支持。

通过以上研究，本研究将揭示新时代文艺人民性的内涵、特征和规律，为文艺创作提供理论指导，促进文艺事业的繁荣发展。

（课题设计论证共1417字）

课题评审意见：

本课题针对教育领域的重要问题进行了深入探索，展现出了较高的研究价值和实际意义。研究目标明确且具体，研究方法科学严谨，数据采集和分析过程规范，确保了研究成果的可靠性和有效性。通过本课题的研究，不仅丰富了相关领域的理论知识，还为教育实践提供了有益的参考和指导。课题组成员在研究中展现出了扎实的专业素养和严谨的研究态度，对问题的剖析深入透彻，提出的解决方案和创新点具有较强的可操作性和实用性。此外，本课题在研究方法、数据分析等方面也具有一定的创新性，为相关领域的研究提供了新的思路和视角。总之，这是一项具有较高水平和质量的教科研课题，对于推动教育事业的发展和进步具有重要意义。

课题评审标准：

1、研究价值与创新性

评审关注课题是否针对教育领域的重要或前沿问题进行研究，是否具有理论或实践上的创新点，能否为相关领域带来新的见解或解决方案。

2、研究设计与科学性

课题的研究设计是否合理，研究方法是否科学严谨，数据收集与分析过程是否规范，以及结论是否基于充分的数据支持，是评审的重要标准。

3、实践应用与可行性

课题的研究成果是否具有实践应用价值，能否在教育实践中得到有效应用，解决方案是否具备可行性，是评审关注的重点之一。

4、文献综述与理论基础

课题是否进行了充分的文献综述，