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分子与细胞知识点填空.pdfVIP

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第1节细胞是生命活动的基本单位

1.细胞学说的建立过程:____________用显微镜观察细胞,并将其命名。____________观察到不同

形态的细菌、红细胞、精子等。__________和________概括提出细胞学说,魏尔肖总结出:

________________________。(P3、P4)

2.细胞学说的主要内容(后人经过整理并加以修正总结出来的):

(1)细胞是一个有机体,一切动植物都由________发育而来,并由细胞和____________所构成;(P2)

(2)细胞是一个________________的单位,既有它自己的生命,又对与其他细胞共同组成的整体生命

起作用;(P2)

(3)新细胞是由________分裂产生的。(P3)

3.细胞学说揭示了动物和植物的________,从而阐明了生物界的________。就像原子论之于化学一样,

细胞学说对于生物学的发展具有重大的意义(P4)

4.通过分析细胞学说建立的过程,你领悟到科学发现具有哪些特点?

(1)从________入手

(2)离不开________的支持

(3)观察与____________结合

(4)科学学说的建立是一个不断________________的过程

5.细胞学说中关于细胞是生命活动基本单位的观点,使人们认识到生物的生长、生殖、发育及各种生

理现象的奥秘都需要到细胞中去寻找,生物学的研究随之由器官、组织水平进入________水平,并为

后来进入________水平打下基础。(P4)

6.归纳法是指由一系列具体事实推出一般结论的思维方法。例如,从观察到植物的花粉、胚珠、柱头

等的细胞都有细胞核,得出植物细胞都有细胞核这一结论,运用的就是归纳法。归纳法分为

________________法和________________法。根据部分植物细胞都有细胞核而得出植物细胞都有细胞

核这一结论,实际上就是运用了不完全归纳法如果。观察了所有类型的植物细胞,并发现它们都有细

胞核,才得出植物细胞都有细胞核的结论,就是完全归纳法。科学研究中经常运用________________

法。由不完全归纳得出的结论很可能是可信的,因此可以用来预测和判断,不过,也需要注意存在例

外的可能。(P5“科学方法”)

7.事实上,动植物以细胞代谢为基础的各种生理活动,以细胞增殖、分化为基础的生长发育,以细胞

内________的传递和变化为基础的遗传与变异,等等,都说明________是生命活动的基本单位,生命

活动离不开________。(P5)

8.系统:是指彼此间相互作用、相互依赖的组分有规律地结合而形成的整体。一个蛋白质分子

________(填“可以”或“不可以”)看成一个系统。(P5“相关信息”拓展)

9.自然界从生物个体到生物圈,可以看作各个层次的生命系统。

以一只大熊猫为例,放到生命系统中,组成它的生命系统的结构层次从小到大依次是:________→组

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织→器官→系统→________→种群→________→____________。地球上最大的生命系统是

____________,最基本的生命系统是细胞。(P6)

10.植物(如冷箭竹)没有________层次,单细胞生物既可化做________层次,又可化做________层次。

心肌属于组织层次,心脏属于器官层次。(P6)

11.在一定的区域内,所有的大熊猫个体形成了一个种群,所有的冷箭竹也是一个种群;在同一区域

内,大熊猫、冷箭竹和其他生物一起共同形成了一个________;这个群落和它们所生活的无机环境相

互关联,形成了一个统一的整体,这就是________________。(P7)

12.病毒没有细胞结构,一般由________________组成。但是,病毒的生活离不开细胞。(P8“练习与

应用”拓展应用2)

13.个体发育的起点是________,联系亲子代的桥梁是____________。

第2节细胞的多样性和统一性

第2天时间:____月____日

1.认识显微镜的构造:

请指出图中①~⑨分别对应的结构名称

①__________②__________③__________

④__________⑤__________

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