第22课《皇帝的新装》课件6.pptxVIP

诗意的童话故事如同璀璨的星辰，装点着我们幸福而

纯真的童年时光。那些优美的故事，如同甘甜的泉水，令

人心醉神迷，久久难以忘怀。今天，就让我们携手走进19

世纪丹麦童话大师安徒生的经典之作《皇帝的新装》，领

略童话世界的独特魅力。;识记生字新词，积累“滑稽、随声附和”等词语，理清故事情节（重点）

体会文章精妙的描写，把握人物形象。（重点）

领会文章深刻内涵，培养诚实、正直的品质。（难点）;;（chèn）称职

（chēng）称号;勋（）勋章;【称职】

【滑稽】

【呈报】

【不可救药】

【骇人听闻】

【随声附和】;安徒生（1805—1875），19世纪丹麦文学巨匠，世

界著名的童话作家。安徒生生于鞋匠家庭，童年生活穷

苦，早期写有诗歌、剧本和长篇小说等，1835年开始写

童话。他一生坚持不懈地进行创作，以诗意而又幽默的

笔调，改变了现代童话的面貌，并开启了童话创作的先

河，被尊为“现代童话之父”。

著名童话有《丑小鸭》、《海的女儿》、《皇帝的

新装》等。;

《皇帝的新装》选自《安徒生童话》，写1839

年，当时丹麦人民生活在水深火热之中，封建统治

阶级则穷奢极欲，挥霍无度。面对这样的现实，安

徒生根据西班牙的民间故事，改编创作了本文，揭

露了贵族阶层的阿谀奉承和虚伪透顶，深刻地解剖

了当时社会的病状。;。;1、边读课文边想象画面，思考课文写了哪些人物？中心人物是谁？;2、本文主要讲述了一个什么故事，用简洁的语言复述。;3、根据课文内容在横线上加一个动词来概括文章情节给课文分层次。;分角色读课文，注意不同人物的性格语气。思考骗

子为什么能够成功？反映了各个人物怎样的性格特点？;1、默读课文，说说文中塑造了一个怎样的皇帝？;

我认为皇帝是一个极度爱美的人，这一点从文中的描述便可窥见一斑。因为他一天到晚考虑的总是如何换穿新衣服，仿佛他的世界里除了那些华丽繁复的服饰，再无其他更为重要的事情。他对美的追求已经到了一种近乎痴迷的地步，让人不禁为他的执迷不悟而感到惋惜。;

我认为皇帝是一个极其虚伪、自欺欺???的人。因为那件衣服根本不存在，他明明看不见，却还要装模作样地在骗子面前审视布料，试穿新装，并且听信骗子们的谎言，对不存在的新装赞不绝口。他的虚伪和自欺欺人，不仅让自己颜面扫地，更成为了后世人们的笑柄。;

我认为皇帝是一个昏庸无能的君主。因为他虽然贵为九五之尊，却置国家大事于不顾，对百姓的疾苦漠不关心。他整天沉迷于换新衣的奢靡之中，甚至听信骗子的谎言，被他们玩弄于股掌之间，还赤身裸体地参加游行大典，真是荒谬至极，令人不齿。;本人塑造了一个这样的皇帝;2、结合具体内容，说说文中其他人物有什么特点？

;“我并不愚蠢啊!”这位官员想,“这大概是因为我不配有现在这样好的官职吧?这也真够滑稽,但是我决不能让人看出来!”因此他就把他完全没有看见的布称赞了一番。

同时对他们保证说,他对这些美丽的颜色和巧妙的花纹感到很满意。“是的,那真是太美了!”他对皇帝说。

;他们自称是织工,说他们能够织出人类所能想到的最美丽的布。这种布不仅色彩和图案都分外的美观,而且缝出来的衣服还有一种奇怪的特性:任何不称职的或者愚蠢得不可救药的人,都看不见这衣服。;站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。

他实在没有穿什么衣服啊!”最后所有的老百姓都说。;“可是他什么衣服也没有穿啊!”一个小孩子最后叫了出来。

“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。;3、在故事情节发展中起着关键作用的语句是哪一句?为什么骗术能步步行通?;4、说说这场骗局是怎么实施成功的？;在这样一个谎言爆棚、欺骗成风的世界里,作者让一个

天真无邪的小孩子喊出了“天真的声音”,说出了谁也不敢

说出的真相,使得“新装”顿时失去神奇的作用。

说明了小孩子既天真又大胆、率真,从侧面反衬了成年

人的自私和虚伪。这一笔增强了童话的神奇色彩和作品的现

实意义。

;许多年以前,有一位皇帝,他非常喜欢好看的衣服。为了要穿得漂亮,他不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。;皇上在镜子面前转了转身子,扭了扭腰肢。;“上帝,这衣服多么合身啊!裁得多么好看啊!”大家都说,“多么美的花纹!多么美的色彩!这真是一套贵重的衣服!”;（1）