纲要（上）第24课 人民解放战争(教学课件）(共21张PPT含视频).pptxVIP

中国近代史中外历史纲要上第八单元—中华民族的抗日战争和人民解放战争

19451948194919461947争取和平民主1945.8—1946.6战略防御1946.6—1947.6战略反攻1947.6-1948.9战略决战1948.9-1949.1渡江战役1949.4重庆谈判双十协定粉碎全面进攻重点进攻刘邓大军千里跃进大别山孟良崮战役三大战役滥发纸币、通货膨胀“国民大会”《中华民国宪法》《中国土地法大纲》七届二中全会时空定位政协会议准备内战1945.8—1946.6发动内战1946.6—1947.6危机四伏1947.6—1949.4统治结束1949.4时空定位与阶段特征辽沈战役四大战役：一次改革：解放区的土地改革平津战役淮海战役两次谈判：重庆谈判、北平谈判渡江战役四个阶段：

激情励学：解放战争——人民力量的胜利

1、时空观念：认识人民解放战争所处特定时空环境，抓住其特定时空背景和阶段特征2、史料实证：通过文献资料记载，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义。3、历史解释：运用文献资料，概括全面内战爆发和人民解放战争进程的史实，认识中国共产党为争取民主所作的努力。目标引学4、唯物史观：运用唯物史观的及辩证分析看待历史的有关理论，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因。5、家国情怀：认识人民解放战争取得胜利的原因，培养中华民族不屈不挠的民族精神和深厚的爱国主义情怀。课程标准学习目标通过了解全面内战的爆发及人民解放战争的进程，分析国民党政权在大陆统治灭亡的原因，探讨中国共产党领导人民取得中国革命胜利的原因和意义第24课人民解放战争

文本研学+教师助学一、争取和平民主的斗争（一）背景思考：抗战胜利后中国的前途和命运将如何？受哪些重要力量影响，他们各自的态度或方案是什么？材料1：中国1940～1947年报刊上“民主”出现频率统计图1.全国人民：渴望和平，反对内战，追求民主。材料2：中国的老百姓，足足有三十多年没有享受过和平的日子，一面受敌人的侵略，一面不断内战……我们对于战后和平的期望，就象饥饿的人等饭吃那样的急迫……我们反对内战，不管用什么法律来解释，我们还是要反对，如果内战，全中国人民都要遭受无穷的损害……——1945年8月《新华日报》刊发读者来信

文本研学+教师助学一、争取和平民主的斗争（一）背景材料3：1945年8月15日，民盟在《抗战胜利声中的紧急呼吁》中提出“民主统一，和平建国”的口号。11月2日，民盟发言人发表谈话呼吁停止军事冲突，并提出“谁要发动内战，谁就是全国的公敌。”2.民主党派：民主统一，和平建国。材料4：目前与奸党谈判，乃系窥测其要求与目的，以拖延时间……如彼不能……屈服，即以土匪清剿之。——1945年9月20日蒋介石给各战区司令长官密电材料5：当此长期抗战胜利结束的时期，正是建国大业开始的机会…只要是在革命建国的最高原则三民主义不至动摇，和中华民国国民政府的法统不致紊乱的前提之下，一切问题无不可以推诚相与，方能求得合理合法的解决。——蒋介石发表《抗战胜利告全国同胞书》(1945年9月4日)思考：抗战胜利后中国的前途和命运将如何？受哪些重要力量影响，他们各自的态度或方案是什么？3.国民党：拖延时间，打着“和平建国”的的旗号，坚持独裁和内战的方针

文本研学+教师助学一、争取和平民主的斗争（一）背景材料8：“一直以来美国政府秉承内政问题由本国人民自己解决的原则，但在本世纪某个国家所发生的事件将会影响到整个世界的和平。因此，中国人民能够和平解决内政问题对于世界至关重要。”——《杜鲁门总统致电马歇尔》1944年12月“你党应维持国内和平，中国不能再打内战了，若再打内战，中华民族有毁灭的危险！世界要和平，中国也要和平。”——1945年8月24日斯大林电报材料6：战后，（中国）需要在广泛民主的基础上……成立……联合政府……领导解放后的全国人民，将中国建设成为一个独立、自由、统一、民主的新中国。——1945年4月毛泽东《论联合政府》材料7：巩固国内团结，保证国内和平，实现民主，改善民生，以便在和平、民主、团结的基础上，实现全国的统一，建设独立、自由与富强的新中国。——中共中央《对目前时局的宣言》(1945年8月25日)4.共产党：以和平、民主、团结为号召，成立民