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饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

《春天的田野》幼儿教案

《春天的田野》幼儿教案（通用8篇）

《春天的田野》幼儿教案篇1

一、目标

1、能够积极参与作品的制作过程，用自己的感受体验作品的美，

体会到大自然的独特和美。

2、尝试运用一定的方法制作欣赏选择需要的颜色来作画，在操作

过程中体验探索作画的乐趣。

二、准备

1、纸浆画一幅宣纸是幼儿人数的3-4倍；

2、胶水人手一小瓶一次性手套人手一对；

3、塑料箩筐人手一个各色颜料水人手一瓶。

三、过程

（一）谈论春天的话题，进入主题。

1、教师以春天为话题，引起幼儿讨论，来感受春天环境的变化。

2、谈话引出春天的田野，引导幼儿说说春天的田野会是怎么样的。

3、教师小结：小朋友都把春天的田野描述的像一幅幅美丽的画，

老师觉得的春天的田野也像是一幅漂亮的画。有着漂亮的蝴蝶在田野

中嬉戏打闹，还有一朵朵小花一株株嫩绿的秧苗映红映绿了整片田野，

漂亮极了。

（二）出示范画，引起幼儿兴趣。

1、出示范画引导幼儿观察并请幼儿猜猜这是用什么做出来的。

2、幼儿大胆猜想后，教师揭开答案，告诉幼儿这是纸浆画。

3、教师示范作画，并说说制作要求。告诉幼儿做纸浆画的步骤。

（步骤：先把宣纸撕成一条一条，撕好后再撕成一段一段——放进脸

盆——倒上颜料——倒上胶水——捏成纸浆——作画）

要求：颜料水和胶水只能任选一瓶宣纸撕好后要戴上一次性手套

同伴间不争吵能互相谦让着用宣纸等其他操作材料

（三）幼儿操作，引导大人与孩子一起合作。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，于我如浮云。——《论语》

1、幼儿操作，教师巡回知道，鼓励幼儿大胆想像创作，有自己的

创新思路。

2、在完成捏纸浆这个步骤后，引导幼儿能够大胆的设计画面，并

要求幼儿动脑筋给自己的作品来取名。

（四）展示作品，体验成功带来的乐趣。

1、展示幼儿作品，引导小组间互相欣赏评价。

2、教师对今天的活动进行小结，并带领幼儿出活动室。

《春天的田野》幼儿教案篇2

教学形式：

综合课

教学目的：

1、学习歌曲《我们的田野》感受音乐语言的旋律美，感受大自然

的美好，培养学生热爱家乡，热爱祖国的情感。

2、启发学生了解音乐语言，提高创编能力。

教学重点：

1、二拍子、四拍子节奏歌曲的学唱，背唱《我们的田野》。

2、指导学生划拍唱准节奏及旋律音高。

教学基本模式：

1、创设情景，引疑激思。

2、自主探究，获取新知。

3、议论争辩，顿悟创新。

4、训练技能，激励发展。

教具准备：

电子琴、录音机。

教学过程：

一、组织教学：

1、师生问好！

2、介绍本节课内容。

二、基础训练：

1、发声练习。

饭疏食，饮水，曲肱而枕之，乐亦在其中矣。不义而富且贵，