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百学须先立志。——朱熹
《春娃娃》教案
《春娃娃》教案1
目标：
1．引导幼儿仔细观看图书《春娃娃》，理解画面内容，
知道春天的主要特征；
2．继续培育幼儿良好的阅读习惯，引导幼儿爱惜图书，
一页页按顺次认真阅读；
预备：
1．图书《春娃娃》，册数同幼儿数
2．带幼儿外出观测过春天，了解一些春天的基本特征，
如燕子飞来了、柳树长叶子了等。
过程：
1．激发幼儿看书的爱好
1〕“看看今日我们又要和谁做伙伴了？〔图书〕我们
应当怎样和图书宝宝做伙伴呢？”
2〕争论回忆看图书应当怎么看——一页页按顺次看，
翻书的时候要轻轻的，留意爱护书宝宝
2．认识“春”字，引导谈论春天的景色，引出图书《春
娃娃》
3．阅读前设疑：
找找春娃娃到了哪些伙伴家作客？
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百学须先立志。——朱熹
4．幼儿自由阅读，师巡回观测指导
5．师生共同阅读
1〕师提问：找找春娃娃到了哪些伙伴家作客？〔理解
词：串门〕
它对这些伙伴做了什么有趣的.事情？
2〕师有表情的讲解并描述故事，幼儿倾听感受
3〕幼儿有不明白的地方可以提问，大家一起援助解决
6．动脑筋游戏
幼儿按小组合作，把书翻到P11页，找找图片上的春
天在哪里？
比一比哪一组找到的春天最多。
《春娃娃》教案2
[设计思路]
春天到了，漂亮的春天就像一块磁石深深地吸引着孩
子们，户外活动时，我发觉有的孩子对草坪内返青的小草谈
论不停、有的孩子在细心的观测刚发芽的柳枝、还有的孩子
被天空飘起的风筝深深的吸引住了。他们成天在争论自己在
春天里看到、听到、做过的事情。为了进一步让孩子感受大
自然的漂亮、多彩;激发孩子喜爱大自然的情感，我有意识的
设计了这次活动。采纳以下教学方法来达到活动目的。
a、谈话法。
b、讲解并描述法。
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百学须先立志。——朱熹
c、提问法。
d、表演法。
[活动目标]
1、感受春天大自然的改变，培育幼儿喜爱大自然的情
感。
2、培育幼儿力及表现技能。
3、了解春天的主要特征，知道春天是万物复苏得季节。
[活动预备]
1、与故事情节相全都的挂图一幅。
2、录音机、故事录音带。
[活动过程]
1、幼儿听音乐“小鸟的歌”做律动，引起幼儿的爱好。
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