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建筑工程学院

教师授课手册

二0一九——二0二学年第二学期

课程名称Revit建筑建模基础

专业班级2018建工5

授课教师陈剑锋

教研室建筑工程技术

教学科制

年月日

写说明

1.教师授课手册分为十大部分，分别是班级课程表、人课程表、点名册、平日成

绩表、课程整体设计、教学进度表、单元教学设计及教案、学生成绩登记表、学生成绩

分析、课程教学总结。

2.教师每学期必须在教研室统一安排下，按照课程标准的要求，认真制定课程的整

体设计，并填写教学进度表，经教研室同意后，交院部审核通过后正式施行。

3.封面信息必须完整、准确，“课程名称”应与人才培养方案的课程全称相一致。

教研室应填写课程所在的教研室名称。

4.班级课程表”、“人课程表”、“点名册”、“平日成绩表”从教务系统打

印后粘贴。

5.课程整体设计”

课程名称：与人才培养方案中课程名称全称一致

课程类型：指理论课，实践课，一体化课程

学时学分：按人才培养方案中有关内容填写

教学材料：指教材或者讲义、参考资料、仪器、设备、教学软件等。

教材要求填写全称（编者、出版单位、出版时间、版次），参考资料（名称，编者）

可选用1-2本。

教学组织形式：填写班级授课、分组教学以及组织具体安排方式等，如果是多位教

师同时指导，还需说明教师分工安排。

考核方案：填写过程性考核和终结性考核相结合的方式，以及各占的比例。

过程性考核形式为平时作业、参加小组讨论、网上学习、邮件答疑等方式。

终结性考核形式为卷面考试、实训成果、大作业、调查报告等方式。

6.”课程进度表”按照课程标准的要求，根据课程整体设计的课程内容的安排，结

合学生实际和前后课程间的关联，认真制定课程教学进度表。课程教学进度表一旦制订,

不得随意更改。进度表中作业的形式是指学习完本单元的内容教师所布置的作业，可以

是学生制作作品，产品，小论文，调查报告，口头作业，书面作业等形式。

7.“单元教学设计及教案”（一般以2学时为宜，最多不超过4学时设计）

具体编写要求：

授课题目：指授课的单元、项目、情景或主题

课型：新授课、练习课、复习课、讲评课、实验课

授课时间：填写本次课的授课时间XXX年X月X日

第几次课：按施教的顺序标明序号（每次课一序号）

上课地点：课程表中标明的上课地点（或实际的上课地点）

课程类别：表示所授课程的类型，请在理论课、实验课、习题课、实践课及其它栏

内选择打“V”

学生基本情况分析：要求教师对所教班级的学生的知识，技能、认知现状等作客

观的评价。

教学方法与手段：是指教师与学生完成教学任务对教学辅助设施的开发和利用，以

及在共同活动中采用的方法和方式。教学手段包括多媒体、网络、VCD、录相、投影，

教科书、板书、模型、标本、挂图，等等手段；教学方法包括讲授、讨论、提问谈（话）、

演示、实验、参观、练习（习题）、实习作业、案例分析、课程论文、调研报告、读书

报告、等等方法。选择其中几项，或补充其它教