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摘要
摘要
随着信息化技术和虚拟现实技术的飞速发展，教学模式逐步向VR和信息化
技术结合的方向转变。在传统的液压实验教学中，学生一般都是被要求直接在实
验台上进行操作，然而，这种模式往往伴随着不容忽视的安全隐患。除此之外，
还存在一些传统实验教学普遍面临的问题，例如教学设备数量有限、学生实验次
数受限，以及实验过程常受到场地空间的制约。在此背景下，针对《液压传动》
实验教学存在的问题，本文在分析国内外虚拟现实技术在实验教学
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