辽师大版义务教育小学英语五年级下册.doc

辽师大版义务教育小学英语五年级下册

Unit7Afterschool教学设计

教学目标：

1、能听、说、读、写并运用短语playsports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV。

2、能听懂、会说Listenandsay中的对话，并能够与同学合作表演对话。

3、能听懂、会说Doyouplayfootball（afterschool）?Yes,Ido./No,Idon’t.并在实际情境中运用。

4、能在学习小组内完成问答练习并灵活运用。

教学重难点：

重点：掌握本单元的一般疑问句句型，并能根据自己的实际情况作出肯定或否定回答。

难点：能够运用所学句型进行简单的对话。

教学过程：

Step1热身复习：

1.Greetings:T:Goodmorning,boysandgirls.Ss:Goodmorning,MissWang.

2.Game:快闪快说

【设计意图】：看大屏幕，根据快速闪出的词组，快速说出来，复习巩固以前学习的内容，并能很好的集中学生的注意力，引发学习兴趣。

Step2新课教学:

1.T：Look,Whattimeisit?Ss:It’s3:30.

T:It’stimetogohome.Schoolisover.Ioftendohouseworkafterschool.Whatdoyouusuallydoafterschool?TodaywewilllearnUnit7Afterschool.

【设计意图】：用图片展示放学后的情景，让孩子理解放学后我们做什么？从而引出新知。

2.T:Whatdoyouusuallydoafterschool?Ss:Iusually…T:Iusuallydohousework.Youusuallydohomework.Wearesodifferent.Doyouplayfootballafterschool?Yes,Ido./No,Idon’t.

【设计意图】：本环节根据旧知引出新知一般疑问句的问答,并在情境中引出本科难点单词different。

3.Learntosay,thenaskandanswer:

Newwords:playsports,goswimming,visitfriends,goshopping.

A:Doyouplaysports?B:Yes,Ido./No,Idon’t.

4.Listenandpractice:

(1)Onebyone,please.(2)Practiceinpairs(3)Practiceingroups

【设计意图】：本环节通过层次性操练，突出重点句型，通过听音问答，锻炼学生的听力，从而自己学习新知，同桌之间，小组内的练习增加了趣味性和学习密度，增强了学生的自学能力。

5.继续听音，学习全部课文。

(1)Listenthetext.

（2）Listenandrepeat.

（3）ReadsilentlyandtellTorF.

【设计意图】：同学们通过仔细听音、听音模仿和判断等形式自主的学习好课文。

Step3巩固操练：

1.Let’sact.

2.小组合作练习对话，并表演对话。

3.Let’schant.

【设计意图】：教师创设情境，出示范例和学生示范表演对话。通过自己努力、认真学习的知识，再小组合作练习表演对话，达到巩固知识的目的。

Ste4达标反馈：

1.Readandwrite.

Doyou________onSundays?Yes,I___.

2)Doyou_________onvacation?No,I_____.Ican’tswim.

3)Doyouoften__________?No,I_____.

Doyouusually_________?Yes,I___.

5)_____often________?___,_____.

【设计意图】：通过书写，填空来进一步掌握本课重点知识。

2.Lookandsay(看图片，练对话)

Step5Homework:

能听懂、会说词组：playsports,goswimming,visitfriends,goshopping,watchTV并能掌握一般疑问句的问答