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数学学习情境对课堂教学效果的影响论文
摘要:本文旨在探讨数学学习情境对课堂教学效果的影响,通过分析实际教学案例,提出两个关键问题,并从多个角度阐述这些问题对教学效果的影响,以期为提高数学课堂教学质量提供参考。
关键词:数学学习情境;课堂教学效果;影响因素
一、问题的提出
(一)1.数学学习情境的创设对激发学生学习兴趣的影响
数学学习情境的创设是课堂教学的重要组成部分,一个合适的学习情境能够激发学生的学习兴趣,从而提高课堂教学效果。以下是数学学习情境创设对激发学生学习兴趣的三个方面的影响:
(1)情境与生活实际的联系。将数学知识与生活实际相结合,使学生感受到数学的实用性,从而提高学生的学习兴趣
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