2024年综合教研组工作计划例文(五篇) .pdfVIP

学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

2024年综合教研组工作计划例文

一、基本情况

综合组本学期共有教师____人，分别担任美术、体育、音乐、科

学和英语的教学工作。综合组工作有其特色和活力，但由于课程综合

性较强，所担任科目也不一样，教研组工作的开展仍需各位教师加强

团队合作精神，共同多多探讨、

二、指导思想

根据学校总体工作计划的安排和教科室的教研工作安排，认真学

习先进的教育思想和新的课程标准、积极实践课改理念，全面深化素

质教育，以更新观念为前提，以提高师资整体素质为核心，紧紧围绕

“课堂教学”这一主线，结合本校特点，加强教学研究，不断解决教

学中的新问题，更新教学观念，改变教师的教学行为和学生的学习方

式，使我组教学质量稳中有升。

三、目标任务

工作目标：

1、以学科转变为契机，改进教学方法，重视培养学生的能力。

2、拓展教学范围，把课从课内向课外延伸，积极开展丰富多彩的

课外活动，让更多的学生得到参与的机会，使之更好的展示自己的才

能。

培养目标：

注重学生习惯培养，在生活、学习中养成良好的生活习惯、行为

习惯和学习习惯。注重教师的教学措施和方法的研究，使学生乐学善

学，培养学生真正成为学习的小主人。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

主要措施

1、切实实施课改，加强集体研讨，善于发挥集体的力量，探讨教

法、交流经验。加强学科教研组建设，实行定期集中研讨制度，及时

解决教学中遇到的问题，总结经验，提高教学水平。

2、以提高教师课堂教学能力为重点，开展系列教研活动：认真学

习教育教学理论、新课标，联系自身的教学实际，撰写学习体会，以

提高教师的理论水平和业务学习能力。人人写教学随笔，人人上教研

课，人人参与评课，交流教学心得。继续开展课堂教学研究，积极探

索有效教学模式，推动课堂教学的进一步发展。

3、做到备课多交流，教研活动中，要求教师先说课，再讨论，再

上课，再评课，最后定教案，使每节课都能达到良好或良好以上的水

平。

4、本学期继续注重学生各种能力的培养,在全校形成一个浓郁的

文化艺术氛围,推动校文化和艺术特色教育建设，认真开展兴趣小组活

动,为各级各类竞赛培养人才。

四、主要工作和安排

1、期初结合教导处工作计划，教研组共同商讨拟订教研组工作计

划，保证各学科工作开展目标方向统一，增强教研组凝聚力。

2、各学科教师制定学科计划和学科活动设计方案，有目标有针对

性地开展工作，为达到成果最大化这一目标打下基础。

3、每周认真听课、评课，取长补短，提高自身业务水平。

4、每月组内进行一次全面的业务交流，如教学反思、教学设想等

5、坚持开展教研活动，把教研活动作为教研组的主要工作来抓，

不松懈。

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学而不知道，与不学同；知而不能行，与不知同。——黄睎

6、严抓学生的常规管理和行为习惯、学习习惯、生活习惯的培

养。

7、根据学校各项主要工作，协助学校和各部门开展好工作。

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