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预防校园欺凌信息员建设与工作制度(二)

一、信息员队伍建设

1.1信息员选拔与培训

（1）选拔标准

信息员应具备以下基本素质：

具有良好的道德品质和敬业精神；

具备较强的责任心和观察力；

具备良好的沟通和表达能力；

具备一定的心理学知识，能够识别和应对校园欺凌行为；

具备一定的法律知识，了解相关法律法规。

（2）培训内容

校园欺凌的定义、类型和危害；

校园欺凌的识别与预防；

信息员的职责和权利；

法律法规及相关政策；

心理辅导技巧；

应急处理与协调。

1.2信息员职责

（1）及时收集、整理、上报校园欺凌信息；

（2）协助学校开展校园欺凌预防工作；

（3）对校园欺凌事件进行初步调查和处理；

（4）对受害者进行心理疏导和关爱；

（5）对校园欺凌行为进行跟踪、监督和反馈；

（6）参与校园欺凌事件的调解和处理。

二、工作制度

2.1信息收集与上报

（1）信息员应主动关注校园内的各类信息，发现校园欺凌行为时，应及时收集相关证据，如文字、图片、视频等。

（2）信息员应在上报信息时，确保信息的真实性、准确性和完整性。

（3）信息员应在发现校园欺凌行为后的24小时内，向学校相关领导报告，并填写《校园欺凌事件报告表》。

2.2预防与宣传教育

（1）信息员应定期开展校园欺凌预防宣传教育活动，提高师生对校园欺凌的认识和防范意识。

（2）信息员应协助学校制定校园欺凌预防方案，并将其纳入学校安全工作计划。

（3）信息员应定期对校园欺凌预防工作进行总结，分析存在问题，并提出改进措施。

2.3调查与处理

（1）信息员在接到校园欺凌事件报告后，应立即启动调查程序，了解事件经过、涉及人员等信息。

（2）信息员应协助学校相关部门，对校园欺凌事件进行调查和处理。

（3）信息员应密切关注校园欺凌事件的进展，及时向上级领导报告处理结果。

2.4心理疏导与关爱

（1）信息员应关注校园欺凌事件的受害者，对其进行心理疏导，帮助其走出心理阴影。

（2）信息员应协助学校开展关爱活动，为受害者提供必要的帮助和支持。

（3）信息员应定期对受害者进行回访，了解其恢复情况，并提供持续的心理关爱。

2.5跟踪与监督

（1）信息员应持续关注校园欺凌行为的动态，对已处理的校园欺凌事件进行跟踪和监督。

（2）信息员应定期向上级领导报告校园欺凌行为的处理情况，确保整改措施得到落实。

（3）信息员应积极参与校园安全检查，确保校园欺凌行为得到有效遏制。

三、保障措施

3.1组织保障

学校应成立校园欺凌预防工作领导小组，负责校园欺凌预防工作的组织、协调和指导。

3.2制度保障

学校应建立健全校园欺凌预防工作制度，明确各相关部门的职责和任务。

3.3经费保障

学校应划拨专项经费，用于校园欺凌预防工作的开展，确保工作顺利进行。

3.4人员保障

学校应选派责任心强、业务水平高的教师担任信息员，并为信息员提供必要的培训和保障。

四、总结与反思

4.1定期总结

学校应定期对校园欺凌预防工作进行总结，分析存在的问题，提出改进措施。

4.2反思与改进

学校应根据总结报告，对校园欺凌预防工作进行反思，不断完善工作制度和措施。

4.3经验交流

学校应积极参加上级组织的校园欺凌预防工作经验交流活动，借鉴先进经验，提升自身工作水平。