教科版九年级物理上册1.3比热容课件.ppt

第一章分子动理论与内能第三节比热容情境导入第三节比热容在夏天，同样在太阳的照射下，为什么沙子这么烫，而海水却这么凉呢?想一想：情境导入在傍晚，为什么海水热，而沙子凉?新课探究第三节比热容一、物体的吸热能力物体由于吸热或放出热量而使其温度变化的过程，实质上是内能转移的过程。对于同种物质的物体，吸收的热量的多少与哪些因素有关呢？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结讨论交流：水的吸热与哪些因素有关（1）烧开一壶水和烧开半壶水，哪个需要的热量多？（2）把一壶水烧开和烧成温水，哪个需要的热量多？对于同一种物质，物体的质量越大，温度升高的度数越高，吸收的热量______。结论：越多单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结对于不同的物质，例如：水和沙子，如果它们的质量相同，温度升高的度数也相同，它们吸收的热量是否相同？思考：单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结活动1：实验探究：比较不同物质的吸热能力1、实验目的：让相同质量的水和沙子升高相同的温度，比较它们吸收热量的多少，来研究它们吸热能力的差异。2、实验器材：酒精灯、两支试管、铁架台（带铁夹）、水和砂、、、。温度计停表托盘天平单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结小组讨论：此实验中，两种物质吸收的热量哪个多、哪个少是必须要知道的，但是实验室当中没有仪器能够直接测量出吸收热量的多少，那我们应该如何测量呢？结论：用同一个加热器分别加热两种物质，用停表记录加热时间，可以根据加热时间的长短，反映出物质吸收的热量的多少。新课探究情境导入课堂小结材料升高5℃所需时间/s升高10℃所需时间/s升高15℃所需时间/s水4080120砂1020303、实验设计：结论：质量相等的水和沙子，升高相同的温度，水所需的加热时间更长，即水吸收的热量较多。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结４.物理意义：１.定义：单位质量的某种物质,温度升高（或降低）1℃所吸收（或放出）的热量，叫做这种物质的比热容。2.符号：3.单位：J／(Kg·℃)读作：焦每千克摄氏度1千克的某种物质，温度升高（或降低）1℃吸收

（或放出）的热量是多少J。5.计算公式：c=——二、比热容cQm?tQ=cm?t单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结结论：比热容是物质的一种特性，只与物质的种类和状态有关，与Q、m、?t等量没有任何的关系。拓展理解：比热容反映的是物质吸收或放出热量能力的大小，质量相等的不同物质，在吸收相等的热量时，谁的温度上升得高，则谁的比热容就较小，说明此种物质吸热能力比较差，温度很容易变化。反之，谁的温度上升得低，则谁的比热容就较大，说明此种物质吸热能力比较强，温度不容易变化。思考：比热容的影响因素是什么？单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结水的比热容大，在质量一定的条件下，水升高相同温度时，吸收的热量多，用水作冷却剂效果好。水的比热容大，在质量一定的条件下，水降低相同温度时，放出的热量多，用热水取暖效果好。（1）水的比热容大的应用单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结种植花草树木，能有效地改善气候单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结想一想为什么海水和沙子在同一时刻的温度不一样？因为海水和沙子受光照的时间完全相同，所以它们吸收的热量相同，但是海水的比热容比沙子的比热容大，所以海水升温比沙子少；没有日照时，海水降温比沙子少。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结讨论交流：海陆风和陆海风是怎么形成的？白天，地表受太阳辐射而升温，由于陆地土壤比热容比海水比热容小，陆地升温比海洋快得多，海洋中空气流向陆地，形成吹向陆地的海陆风。请用比热容分析夜间会形成什么样的风。单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结（2）物质比热容的其他用途花生、栗子等干果常常用干净的沙子来炒制单击此处添加标题文本内容新课探究情境导入课堂小结三、热量的计算例题：把质量为2kg，温度为20℃的水加热到80℃，水吸收的热量是多少？解：水吸收的热量Q吸=cm?t=4.2×103J/(kg·℃