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礼貌礼仪主题班会教案设计

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礼貌礼仪主题班会教案设计

礼貌礼仪主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生了解基本的礼貌礼仪。

2.在班集体中形成基本的礼貌礼仪氛围。

3.提高学生基本的礼仪方面的素养，养成良好的习惯。

二、活动准备

1.准备相关视频、故事、图片等。

2.确定主持人，布置活动场地。

三、活动过程

1.开场导入：播放一段有关于礼貌礼仪的视频，引入主题——礼貌礼仪。

主持人：同学们，你们看，这段视频中的人们在交往中表现得多么有礼貌啊！这就是礼貌礼仪的重要性。今天，我们召开这个班会，就是要让大家明白，在日常生活中要做一个有礼貌、讲礼仪的人。

2.了解基本礼仪：

（1）坐姿、站姿、行姿。

（2）如何使用礼貌用语。

（3）如何与人打招呼。

（4）如何使用手势。

请学生演示正确的礼仪做法，老师和同学们给予评价。

3.礼仪故事：请学生讲述一些有关礼貌礼仪的小故事，例如孔融让梨、程门立雪等。

4.互动环节：请学生分组讨论哪些行为是礼貌的，哪些行为是不礼貌的。分组讨论后，请学生发言，谈谈自己的看法。

5.总结环节：老师对班会进行总结，强调礼貌礼仪在日常生活的重要性和意义，并鼓励学生在日常生活中要做一个有礼貌、讲礼仪的人。

6.结束环节：播放歌曲我们是文明小天使，学生一起歌唱，班会结束。

四、活动反思

通过这次班会，学生们对礼貌礼仪有了更深入的了解，也意识到自己在礼仪方面还有一些不足之处。在活动过程中，学生们积极参与，互相评价，分享故事，互动讨论，氛围十分热烈。老师也积极参与其中，与学生互动交流，让学生感受到老师的关心和重视。

在今后的教学中，我们应该继续加强对学生的礼貌礼仪教育，从细节入手，从日常生活入手，让学生养成良好的习惯，做一个有礼貌、讲礼仪的人。同时，我们也要注意与家庭教育的配合，共同关注学生的礼仪教育，形成学校、家庭社会的合力，让学生在一个良好的氛围中成长。

五、活动延伸

课后，学生应根据自己的实际情况，制定出具体的行动计划，落实礼貌礼仪的行动。可以互相监督，共同关注彼此的进步，形成一个良好的礼仪氛围。

六、结语

礼貌礼仪是我们日常交往中最基本的素养，也是一个人文明素质的重要体现。希望每一位学生都能从内心深处重视礼貌礼仪，做一个有礼貌、讲礼仪的人，为创建一个和谐、文明的社会环境贡献自己的力量。

礼貌礼仪主题班会教案设计

一、活动目标

1.让学生了解基本的礼貌用语和礼仪规范。

2.培养学生的文明礼仪习惯，提高学生的文明素养。

3.增强学生的集体荣誉感，培养学生的团队合作精神。

二、活动对象

初一年级全体学生

三、活动时间

xxxx年xx月xx日（周x）下午第x节课

四、活动地点

各班教室

五、活动过程

（一）导入

通过视频或图片展示，让学生了解礼貌礼仪的重要性，引出本次主题班会的内容。

（二）活动开展

1.礼貌用语的介绍和示范

（1）介绍基本的礼貌用语，如“请、谢谢、不客气、对不起、没关系、你好、再见”等。

（2）教师示范礼貌用语的使用场景和方式。

（3）学生模仿并练习使用礼貌用语。

2.礼仪规范的介绍和展示

（1）介绍学校、家庭和公共场所的礼仪规范，如尊敬师长、孝敬父母、尊重他人、爱护公物等。

（2）学生展示礼仪规范，可以通过小品、歌曲、舞蹈等形式呈现。

（3）教师点评和鼓励学生的表现。

3.团队合作游戏

（1）组织学生参与团队合作游戏，如“齐心协力”、“人链接力”等，培养学生的团队合作精神和协作能力。

（2）让学生在游戏中体会团队合作的重要性，认识到只有互相配合、共同努力才能取得胜利。

（3）引导学生将这种团队合作的精神应用到学习和生活中。

4.分享交流

（1）让学生交流自己在本次活动中的收获和感受，分享自己在礼貌礼仪方面的成长和进步。

（2）鼓励学生提出自己在礼貌礼仪方面存在的问题和困惑，大家一起讨论解决的办法。

（3）教师给予学生积极的评价和建议，帮助学生更好地认识自己和提高自己的文明礼仪素养。

5.总结归纳

（1）教师总结本次活动的内容和要点，强调礼貌礼仪的重要性。

（2）鼓励学生将所学到的礼貌礼仪知识应用到日常生活中，不断提高自己的文明素养。

（3）教师鼓励学生互相监督、共同进步，形成良好的班级文明氛围。

六、活动反思

通过本次礼貌礼仪主题班会，学生们更加深入地了解了礼貌礼仪的重要性，也更加明白了如何在实际生活中应用这些礼仪规范。通过游戏和分享交流环节，学生们之间的互动更加频繁，彼此之间的了解也更加深入，形成了更加和谐的班级氛围。同时，学生们在活动中也发现了自己在礼貌礼仪方面存在的问题和不足，并得到了及时的纠正和指导，为以后更好地适应社会和人际交