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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
2024年教师师德师风心得体会模版
我是个刚刚踏上幼儿园教育工作岗位的教师，但我深深地认识到
对幼儿充满爱是做好教师工作的关键。记得有位老教师说过：“没有
爱就没有教育。”大作家高尔基说过：“谁爱孩子，孩子就爱谁。只
有爱孩子的人，他才可以教育孩子。”可见，爱是通往教育成功的桥
梁，也是一条基本准则。
一、纯真的爱心是“施爱”的基础
有人说：一切最好的教育方法，一切最好的教育艺术，都产生于
教育对幼儿无比热爱的炽热心灵中。因此作为一名教师，首先应该做
到爱孩子。
刚接触幼儿，他们纯真的笑容感染了我，因此对于一些童趣十
足、无伤大雅的举动我总是宽容对待，欣赏他们的可爱之处，保护他
们珍贵的自尊心。幼儿在师爱的沐浴下轻松快乐地学习、生活。即使
他们违反了纪律，严厉批评时，我也动之以情，晓之以理，更要让他
明白：老师是关心你、爱护你的，是为你着想才如此严格要求……这
样，在严师面前他就不会产生逆反心理或歧视情绪，而理解了老师
的苦心。正是老师的爱才使得这“良药”不苦口，“忠言”不逆耳。
二、真挚的情感是“施爱”的前提
教师真挚、深厚的情感可以发出强大的爱流，有利于传导，教
师把心里的情感用语言、行为表达出来，师生间通过精神的交
流，达到思想感情上的联系和信赖，教师真挚的情感在幼儿的情绪上
就会产生共鸣。打开幼儿的心扉，引导他们走上一条充满自信，充满
欢乐的人生大道，这比什么都重要。
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
三、尊重幼儿是“施爱”的关键
优秀的教师给幼儿以长辈式的关怀和爱护，从不以家长式的态度
对待幼儿。在“施爱”的过程中始终坚持对幼儿持尊重的态度。即：
尊重幼儿的人格，尊重幼儿的感情，有礼貌地对待幼儿。严厉的责备
和不适当的批评都会招来失败，甚至导致师生的对立。因为他们的自
尊心强，对他们的最好的教育方法是：避开严厉的直接批评，尽量和
风细雨，说服教育。
四、了解幼儿是“施爱”的途径
教师对幼儿的情况要深入了解，对幼儿的心理变化要细致观察，
只有这样，教师才能以更好地接触到幼儿情感的点子上，这种接触
点就好像是心窍，是个突破口，它往往是教师传授爱的门路。
老师用心去多方面地了解自己的幼儿，然后适时地进行鼓励，这
可能改变幼儿的一生，毕竟，一个人人品好，诚实，最可贵。
五、面向大多数，是“施爱”的良法
教师生活在幼儿中间，深知幼儿需要教师的关怀与爱护。而喜欢
得到这种师爱的并非是一个或几个幼儿，而是所教的全部幼儿。但教
师只有一个，时间和精力都有限，这就必须调动集体的力量，通过集
体的关心使幼儿感到温暖，相互影响、帮助、扩大和深化师爱的作
用。
教师的爱不是偏爱，要无选择地、公正地、无例外地爱每一个幼
儿。教师要善于控制自己的情感，不能对优秀幼儿偏爱，对后进生另
眼相待。教师对优秀生要严格要求，对后进生要给予更多的关怀。
“投之以桃，报之以李”。相信幼儿、理解幼儿、尊重幼儿，微
笑着面对幼儿，幼儿会把全部的爱心和敬意奉献给我们，我们的工作
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以家为家，以乡为乡，以国为国，以天下为天下。——《管子》
也一定会开展得生动活
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