人美版美术四年级下册第五课《有人脸的器物》说课课件.pptx

《有人脸的器物》说课稿美术人美版四年级下册

课题有人脸的器物人美版美术四年级下册第五课

说内容说内容有人脸的器物说教材说学情说教法说过程说板书人民美术出版社出版的小学美术教材下册、第五课《有人脸的器物》的授课内容。

说教材一、“说教材”确定本课的教学目标：1．知识与技能：欣赏古今有人脸的器物，了解特点及表现手法用泥板成型等技法制作夸张有趣人脸造型器物。2．能力目标：在观察、分析、实践、探究中了解造型知识，利用泥板成型及捏、揉、搓、压、刻等泥塑手法，制作有人脸的器物。3．情意目标：通过学习陶艺技法，体验陶艺活动的乐趣。培养学生勇于创新的精神，并运用到美化生活中，提高审美品位。教学重点是：以泥板成型法为主，综合运用捏、揉、搓、压、刻等泥塑装饰手法，表现有人脸的器物。教学难点是：泥板的薄厚与拼接、人脸表情的夸张变化及与器物的有机结合。

说学情二、“说学情”了解学生情况：在前期学习中，本学段的学生已经初步接触了陶艺课程，掌握了简单的手捏成型法、泥条盘筑成型法，以及揉、搓、压、刻等泥塑造型方法。在三年级上册《一张奇特的脸》一课的学习中，学生初步掌握了面部五官的造型和装饰方法，通过三年级下册《别致的小花瓶》一课的学习，掌握了一些器物造型设计的知识和实践经验。

说教法三、“说教法”采取以下教学方法：1.直观演示法：通过多媒体图片教学激发学生学习兴趣，学习泥塑方法进行创作。2.活动探究法：通过引导启发、欣赏古代器物、欣赏现代器物、合作探究等环节加强对泥塑的认识和了解，学习制作方法，进行设计创作。3.集体讨论法：小组讨论。

说过程四、“说过程”学习过程中体验快乐：（一）新知导入（二）新知讲解1.引导启发2.欣赏古代器物3.欣赏现代器物（三）合作探究（四）课堂练习（五）课堂总结（六）板书设计（七）作业布置

说板书5.有人脸的器物人脸设计手法：夸张、写实、变形。泥塑方法：1.将泥揉好后压制泥板。2.切割泥板。3.粘合底座，圈器身。4.装饰细节。5.完成作品。泥塑技法：揉、捏、搓、卷、压、插、接、贴等。

说作业采用绘画或粘贴的方法创作一件有人脸的器物。