731地球上生命的起源教学设计-人教版生物八年级下册.docx

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教学设计

案例名称

地球上生命的起源

提供者

教材分析

（1）本节课的主要教学内容是探索地球上生命的起源，特别是聚焦于“化学起源说”及其对生命起源过程的解释。

（2）本节课主要介绍了生命起源的“化学起源说”，米勒实验的设计原理及结果，以及其他关于生命起源的观点等知识点。

（3）通过学习本节课，学生能够理解生命在地球上是如何从无到有，通过化学反应逐步演化而来的。学生将学习到米勒实验是如何模拟早期地球的条件，从而产生生命的基石——氨基酸的。此外，学生也会了解到关于生命起源的其他理论，并学会如何运用证据和逻辑对这些理论进行分析，增强自己的科学探究能力。

教学目标

（1）能阐述“化学起源说”中生命起源

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