“双减”政策下浙江省培训行业可持续发展研究 .pdfVIP

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

“双减”政策下浙江省培训行业可持续

发展研究

摘要：在“双减”政策实施的背景下，教育培训行业的未来发展对我国教育

发展具有重大意义。本项目将站在浙江省教育培训行业的视角对“双减”政策进

行分析，全面考虑该政策的受众人群，深度研究如何让教育培训行业进行正确合

理的转型和发展，促进教育行业的完善和发展。

关键字：浙江省、双减政策、教育培训机构、可持续发展

浙江省对培训教育机构的整改给当地培训行业带来一定冲击，就此我们来研

究“双减”政策的实施效果，并分析其对培训行业产生的不利影响，并对培训行

业的可持续发展研究提出建议和对策，有助于浙江省教育培训行业进行正确合理

的转型和发展。

一、“双减”政策下教育培训行业发展现状

(一)浙江省营利性培训机构减少

应教育部、民政部等部门要求，各省应在2021前完成营利性校外培训

机构减持任务。作为浙江省第一个进行试点“双减”工作的城市，金华市在全省

开辟了一个良好的“先行先试”的局面，率先开展校外培训项目鉴定。2021年

11月，金华市非学科类校外培训监管经验在全国推广。在“双减”政策实施后首

个期末和首个寒假的重要节点，浙江省进一步深化双减活动，落实校外教育

机构管理提标的四项措施，巩固和扩大双减成果。

（二）浙江省教育行业的新发展

1.聚焦课堂主阵地，深化教学回归学校

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作业、学科类培训减少，课后服务吸引力显著提高。例如，杭州市采用第二

小学教育组后实施“私人定制”，提供科学实验、魔方、头脑风暴等100多个扩

展性课程，供学生自由选择，实现“一生一个课时”，信托时间也更具弹性。衢

州依托各级班组组织，采取多项措施为学生和家长提供服务。教育重心回归校园，

学校真正承担起培养下一代主力军的作用。

2.小规模教育机构面临破产危机

双减政策加大了对教育培训行业的整顿力度，对培训机构的要求严格限制，

这也对一些规模较小、资金较紧张的培训机构造成了一定的压力，可能导致一些

培训机构无法继续经营。

二、“双减”背景下教育机构发展困境

（一）主要问题

1.员工管理问题

“双减”政策的实施会给学生和家长带来负面等好处，但“一刀两断”的形

式不可避免地会带来社会问题。许多教育机构都出现了大规模裁员、倒闭、关门，

其中新东方等知名企业也未能幸免。这造成了员工管理问题，如何妥善安置相关

员工问题的解决迫在眉睫。

2.业务限制问题

在我国应试教育模式下，教育培训机构存在已久，突如其来的“双减”政策

对教育培训机构产生了不小的影响。本来的教育培训机构有很多业务选项，但在

双减的背景下，教育培训机构只能完成从k12向素质教育的转变。

3.违约问题。

“双减”政策的执行可能导致某些条款无法如期履行，给教育机构造成相应

的损失。例如，教育机构可能在补课前与家长或员工签订相应的条约，而在此背

景下，条约无法按时履行也因此带来一系列问题。

操千曲尔后晓声，观千剑尔后识器。——刘勰

（二）原因分析

主要原因有：第一，受到疫情和政策的影响，一些教育培训机构开始进行线

上转型，推出线上课程，开展在线教学，这对教培机构的技术和教学能力提出了

更高的要求。第二，疫情对教育和培训部门产生了重大影响，如关闭学校和暂停

线下教育，导致了学校停课、停办线下教育等问题，导致学生的学习方式发生变