语文人教版三年级下册课外阅读指导课《我爱我家》.pdfVIP

课外阅读指导课《我爱我家》

开发区宋旗学校：曾发会

教学目标：

1、学习用普通话正确、流利、有感情地朗读儿歌。

2、结合学生实际，理解儿歌的意思，培养学生丰富的想象能力。

3、通过阅读浅显的儿歌，加强学生对形象的感受和情感的体验，

逐步让学生喜欢阅读，感受阅读的兴趣。

教学重点：精读《我爱我家》儿歌：《太阳.月亮.星星》。

教学理念：

创设浓浓的读书氛围，采用多种方法让学生阅读，提高学生的

阅读兴趣，培养学生的阅读习惯；在阅读中，感受祖国语言文字的美，

感受浓浓的亲情，提高学生的语文素养。

教学准备：多媒体课件，爸爸妈妈孩子图片和太阳月亮星星图

片。

教学过程：

一、谈话导入。

同学们，你们喜欢读儿歌吗？你们知道什么是儿歌吗？（出

示儿歌的含义）

（什么是儿歌？儿歌，又称童谣。是一种以儿童为主要对象

的歌曲，曲色简单，歌词浅显和富有教育意义。）

同学们，多读儿歌对我们的学习和成长都有好处，有哪些好处

呢？（屏幕出示）

读儿歌的好处：

1.得到美的享受。

2.培养乐感。

3.培养良好品德。

4.养成良好习惯。

5.学到知识。

6.开发智力。

7.丰富语言词汇。

8.锻炼口语

9.培养想象力。

10.训练形象思维。

二、精读第一首儿歌。

1、激趣：我的家有太阳、有月亮、有星星。我家怎么会有

太阳、月亮和星星呢？读了这首儿歌你就知道了。

2、自由拼读儿歌。要求读准字音，碰到难读的字借助拼音多读

几遍，尽量把句子读通顺。

3、范读儿歌。看大家读的这么认真，老师也想来读读，你们仔

细听好吗？

再次自由练读。

检查朗读情况。

出示第一节。指名读，相机正音，分组读，齐读。

出示第二节。指名读，相机正音，读准字音。自读，指读，男

生读。（板书：爸爸是太阳，妈妈是月亮）

出示第三节。指名读，读准字音。练习读全句，指名读，女生

读。（板书：我是小星星）

小朋友们读得真不错，奖励大家听一首好听的歌吧！让我们来

看看这幸福的一家人！

三、课间休息：播放《吉祥三宝》，学生拍手放松。

歌后谈话：小朋友，你们也和那个小女孩的一样，都有一个充

满爱的家，在爸爸妈妈的呵护下快乐成长，无比幸福！让我们一起来

感受这浓浓的亲情吧！

四、练读整首儿歌。

1、学生自由练读，分小小组读。

2、指名比赛读，配乐。

小结：我的家里有爸爸、妈妈和我，多么美满快乐的一家人！

五、略读第二和第三首儿歌。

过渡：这儿还有两首儿歌，也非常有趣，赶快选自己喜欢的一

首读一读。

自由读两首儿歌。

指名读。一人一首。

全课总结。

这节课读三首儿歌，同学们真了不起！还有读的不熟练的小朋

友别灰心，课后继续练习，我们一起加油！

六：教师寄语：

同学们，凡是喜欢读儿歌的孩子都聪明伶俐，品行端庄，热爱

生活，富有正义感。长大后，将是国家、社会的有用之才。愿同学们

多读儿歌，健康成长！

让我们天天阅读，快乐读书吧！

板书设计：

我爱我家

爸爸太阳图

妈妈月亮图

孩子星星图