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2021-2022学年八下《专题09 传染病与免疫》期中考试好题汇编(人教版)(解析版).docxVIP

2021-2022学年八下《专题09 传染病与免疫》期中考试好题汇编(人教版)(解析版).docx

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专题09传染病与免疫

一、传染病及其预防

1.图中甲同学是流感患者,以下叙述错误的是(??)

A.?甲属于传染源?????????????????????????????????????????????????????B.?乙属于易感人群

C.?流感病毒主要通过饮食传播????????????????????????????????D.?流感病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成

【答案】C。

【解析】A.甲能够散播病原体的人,属于传染源,A不符合题意。

B.乙是对流感传染病缺乏免疫,而容易感染该病的人,属于易感人群,B不符合题意。

C.流感病毒主要以打喷嚏和咳嗽等飞沫传播为主,C符合题意。

D.流感病毒属于病毒,是由蛋白质外壳和内部遗传物质组成,D不符合题意。

2.下列属于传染病的是()

A.?糖尿病???????????????????????????????B.?大脖子病???????????????????????????????C.?脚气病???????????????????????????????D.?艾滋病

【答案】D。

【解析】A、糖尿病不具有流行性和传染性特点,不属于传染病,A不符合题意;

B、碘是合成甲状腺激素的重要物质,体内长期缺碘就会影响甲状腺激素的合成和甲状腺的发育,就会得地方性甲状腺肿,即大脖子病,不属于传染病,B不符合题意;

C、脚气病是由于身体内缺乏维生素B1引起的无传染性,不属于传染病,C不符合题意;

D、艾滋病具有流行性和传染性特点,属于传染病,坏血病不具有流行性和传染性特点,不属于传染病,D符合题意。

3.5月下旬,聊城市初中学生全面复学。为预防新冠肺炎,学校采取了一系列日常防控措施:教室、宿舍和食堂经常开窗通风、定期消毒并要求学生勤洗手;对疑似患者进行隔离;安排适量体育活动,锻炼身体等。下列说法正确的是()

A.?通风、消毒、勤洗手属于控制传染源??????????????????B.?注射过流感疫苗的学生不会患新冠肺炎????

C.?安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群????D.?对疑似患者进行隔离,属于切断传播途径

【答案】C。

【解析】A、通风、消毒、勤洗手属于切断传播途径,错误。

B、注射过流感疫苗的学生不会患流感,但依然会患新冠肺炎,因为流感和新冠肺炎病原体不同,错误。

C、安排体育活动,锻炼身体,属于保护易感人群,正确。

D、对疑似患者进行隔离,属于控制传染源,错误。

4.健康老年人、新冠肺炎、新冠肺炎病人、新冠肺炎病人的飞沫、新冠病毒分别属于(??)

①传染源??②病原体??③传播途径????④传染病??⑤易感人群

A.?⑤④③①②???????????????????????B.?⑤②③④①???????????????????????C.?①⑤④③②???????????????????????D.?⑤④①③②

的角度分析,H7N9型禽流感病毒属于()

A.?传染源??????????????????????????????B.?病原体??????????????????????????????C.?传播途径??????????????????????????????D.?易感人群

【答案】D。

【解析】由病原体(如细菌、病毒、寄生虫等)引起的、能在人与人之间或人与动物之间传播的疾病叫做传染病。病原体是指可造成人或动植物感染疾病的微生物(包括细菌、病毒、真菌等等)、寄生虫或其他媒介。传染源是指能够散播病原体的人或动物;传播途径是指病原体离开传播源到达健康人所经过的途径;易感人群是指对某些传染病缺乏免疫力而容易感染该病的人群。因此健康老人属于⑤易感人群,新冠肺炎属于④传染病,新冠肺炎病人属于①传染源,新冠肺炎病人的飞沫属于③传播途径,新冠病毒属于②病原体,ABC不符合题意,D符合题意。

5.一切人员入境时,都要进行检疫,其目的是(???)

A.?控制传染源???????????????????????B.?计划免疫???????????????????????C.?切断传播途径???????????????????????D.?保护易感者

【答案】A

【解析】本题考查传染病的传播环节。传染病的流行需要经过传染源、传播途径、易感人群三个环节。在入境时,对人体及动物进行检验,属于控制传染源环节。

二、免疫与计划免疫

1.下列属于人体保卫自身的第三道防线的是(??)

A.?皮肤和黏膜??????????????????B.?体液中的杀菌物质??????????????????C.?免疫器

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