8.23.2+生态系统概述-2024-2025学年八年级生物下册同步备课课件（北大师版）.pptxVIP

第2节生态系统概述第23章生态系统及其稳定性北师大版初中生物八年级下册

课堂导入这是某位同学制作的一个生态瓶，你认为它的制作合理吗？说说你的理由。

自主学习观看视频，明确生态系统的定义及组成。

展示交流生态系统：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成一个整体。判断下列词语描述的是否属于一个生态系统。一片森林沱江河人民公园一片田野草原上的羊成都七中成都七中的学生生态系统＝生物＋环境

展示交流地球上最大的生态系统：生物圈“地球之肾”“绿色水库”“地球之肺”

展示交流生态系统生物非生物环境生产者消费者分解者绿色植物动物腐生型细菌和真菌水、阳光、温度等

展示交流生产者-绿色植物职能：能够通过光合作用制造有机物，为生态系统中各种生物提供物质和能量。

展示交流消费者-动物c职能：不能利用光能制造有机物，只能直接或间接以植物为食。

展示交流分解者-腐生性细菌和真菌职能：能够把动植物的尸体和排泄物分解为无机物，供绿色植物再利用。

展示交流如果没有分解者，动植物残体、排泄物等无法重新转化为无机物，物质将被锁在有机质中不能被生产者利用，动植物残骸就会堆积如山，整个生态系统会崩溃。如果地球上没有分解者，人类会面临怎么样的情景？

▉▎思考讨论所有植物都是生产者吗？所有动物都是消费者吗？所有细菌都是分解者吗？菟丝子属于消费者蚯蚓、蜣螂、秃鹫属于分解者硝化细菌、蓝细菌属于生产者根瘤菌属于消费者

▉▎思考讨论积累：有些生物具有双重“身份”猪笼草生产者：进行光合作用消费者：捕食昆虫大肠杆菌消费者：生活在肠道中分解者：生活在腐烂的有机体中

生态系统不同成分的关系紧密联系，彼此作用，构成一个整体。

▉▎生态系统不同成分的关系生产者环境消费者分解者提供食物枯枝落叶及遗体二氧化碳、分解作用作用作用作用呼吸光合呼吸尸体、粪便水、无机盐

为生物提供必须得物质和能量▉▎课堂总结生态系统：在一定自然区域内，所有生物及其生活的环境共同构成生态系统。阳光、温度、水分、空气等生态系统的组成生物成分：非生物成分：植物动物微生物生产者消费者分解者

▉▎课堂反馈1.下列哪种生物是生态系统中的分解者（）A.苔藓植物和蕨类植物B.枯草杆菌和蘑菇C.老鼠和黑尾鹿D.蚊子和跳蚤2.人类也是生态系统的成员，人类在生态系统中扮演的角色是（）A.生产者B.消费者C.生产者和消费者D.分解者BB

▉▎课堂反馈3.在湖泊生态系统中，可以没有（）A.阳光B.细菌和真菌C.哺乳动物D.植物C