22.3 实际问题与二次函数（第一课时）（导学案）-九年级数学上册同步备课系列（人教版）（原卷版）.pdfVIP

22.3实际问题与二次函数（第一课时抛掷问题和几何图形

最值问题）

学习目标：

1）根据实际问题，找出变量之间存在的关系，列出函数关系式并确定自变量的取值范围。

2）通过二次函数顶点公式求实际问题中的最值。

学习重点：列出二次函数关系式，并确定自变量的取值范围。

学习难点：通过二次函数顶点公式求实际问题中的最值。

学习过程

1）知识点回顾

如何求出二次函数yax+bx+c(a≠0)的最小(大)值？2

2）课堂探究

一、利用二次函数解决抛掷问题

例1从地面竖直向上抛出一小球，小球的高度h（单位：m）与小球的运动时间t（单位：

s）之间的关系式是h30t-5t（0≤t≤6）．小球的运动时间是多少时，小球最高？小球运2

动中的最大高度是多少？

例2在篮球赛中，小明跳起投篮，已知球出手时离地面高米，与篮圈中心的水平距离为8

米，当球出手后水平距离为4米时到达最大高度4米，设篮球运行的轨迹为抛物线，篮圈

中心距离地面3米，他能把球投中吗？

二、利用二次函数解决几