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礼仪案例分析幼儿园大班教案

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礼仪案例分析幼儿园大班教案

礼仪案例分析幼儿园大班教案

活动目标：

1.幼儿能理解餐前餐后应该做的事情。

2.幼儿能在游戏中强化礼仪行为。

3.幼儿能积极的参与活动，并从中体会到其中的乐趣。

4.通过观察视频、图书等手段获得烹调常识，了解食品安全。

5.养成安静愉快进餐，不在食物上挑剔比较的习惯。

活动准备：

PPT餐厅里的小朋友、视频、故事、一桌椅（幼儿园用）、餐具。

活动过程：

一、导入活动，引起幼儿兴趣教师：“今天是小兔的生日，小熊请小动物们去吃饭，可是当大家到餐厅的时候，却发现没有椅子了，于是大家只能站着吃，小朋友们想不想知道他们是怎么吃饭的？”

二、观看视频，初步了解礼仪行为。

1.观看视频，教师：“餐厅里的小动物们是怎么吃饭的？”（幼儿回答）

2.教师总结：“进餐前我们要洗手，不浪费食物，自己吃自己碗里的饭，不要挑剔食物，不要大声喧哗说话。”

三、观看图片，进一步了解礼仪行为。

1.教师：“图片上的小动物做的对吗？”（幼儿回答）

2.教师总结：“让我们看看他们哪些做对了？哪些还要改正的。”

3.教师：“小熊家餐厅准备了各种不同的桌子椅子，大家快来选选你喜欢的位置和餐具坐下来吃饭吧！”（教师让幼儿自由选择）

4.教师：“我们来看看谁选的桌子椅子最好看？”（播放视频，根据幼儿的回答教师进行排序）

四、听故事，知道哪些行为是正确的。

1.教师：“小熊和朋友们吃饭的时候发生了什么事情？你们觉得他们做得对吗？为什么？”（幼儿回答）

2.教师总结：“饭前要洗手、不浪费食物、自己吃自己碗里的饭”是正确的礼仪行为。而吃饭的时候乱丢食物和倒饭要改正。餐桌上的礼仪对我们来说也是非常重要的，希望大家能做到“文明用餐”。

五、游戏“餐厅里的服务员”

1.老师当餐厅里的服务员，幼儿扮演客人。（幼儿自由选择角色进行游戏）

2.教师总结：“我们还要学会正确拿餐具的方法，可不能像故事里的鳄鱼一样把饭都洒了哦！”

六、结束活动。

在今天的活动中，小朋友们学到了很多餐桌上的礼仪，那在平时我们要不要随地乱用这些礼仪呢？在幼儿园里我们吃饭的时候应该怎么做呢？希望小朋友们能做好榜样！

活动反思：

本次活动通过观看视频、观察图片、听故事、游戏等多种形式让幼儿了解餐桌上的礼仪并让幼儿尝试自己摆放餐具，亲身实践强化礼仪行为。通过这次活动不仅让幼儿知道了正确的餐桌礼仪更重要的是让幼儿知道“怎样做才漂亮”对幼儿今后的集体生活中养成安静愉快进餐不挑食等习惯也是非常有益的。活动中还存在一些不足之处，幼儿的常规问题还需要老师下更大的功夫，进行更多的活动使幼儿养成良好的常规习惯。总的来说本次活动目标基本完成，幼儿基本掌握餐桌上的礼仪。

礼仪案例分析幼儿园大班教案

礼仪是人们生活的重要部分，良好的礼仪可以反映一个人的素质和道德水准，促进人与人之间的交往与和谐。幼儿园大班的孩子已经具备了一定的礼仪知识，但还需要进一步规范和巩固，因此本节课旨在为大班幼儿设计一次礼仪的专门教育活动，内容涉及入园、午睡、用餐、游戏、离园等各个方面的礼仪，活动目标如下：

1.巩固已有的礼仪常规，加深幼儿对礼仪的理解。

2.规范幼儿在各个环节中的行为，培养幼儿自觉的礼仪表现。

3.通过各种方法让幼儿懂得尊重他人，遵守规则，提高幼儿的自信心和责任感。

教学重点、难点：

重点：巩固已有的礼仪常规，加深幼儿对礼仪的理解。

难点：培养幼儿自觉的礼仪表现。

教学准备：

物质准备：PPT、幼儿操作卡片、视频（入园、午睡、用餐、游戏、离园）等。

经验准备：了解礼仪常规。

教学过程：

一、导入活动，复习礼仪常规。

1.播放视频，幼儿观看。

提问：“你看到了孩子们在干什么？他们是怎样做的？”（引导幼儿围绕话题谈话）

2.教师小结。刚才小朋友们说了很多礼仪常规，今天我们就来系统的学习一下这些礼仪常规。

二、学习礼仪常规：

（一）入园礼仪常规。

1.引导幼儿思考：宝宝们来园时应该怎样做？

2.巩固儿歌宝宝来园早引导幼儿边念儿歌边表演。

3.提醒幼儿以后每天早上来园时都要保持愉快情绪用愉快地声音和老师打招呼。

（二）午睡礼仪常规。

1.教师示范讲解正确抱小被子和睡姿的正确方法。

2.引导幼儿思考：宝宝们应该怎样睡觉？

3.播放动画睡觉歌帮助幼儿记忆正确睡姿，加深对正确午睡礼仪的理解。

4.提醒幼儿在睡觉时不能打搅别人，要学会自己安静的入睡。平时养成良好的午休习惯。不在床上乱蹦乱跳，不随便讲话。对有良好表现的幼儿教师及时表扬和鼓励。

（三）用餐礼仪常规。

1.教师