2025年高考语文一轮复习晨读晚练01（解析版）.docx

2025年高考语文一轮复习晨读晚练（01）

名句默写+教材素材+诗歌鉴赏+范文诵读+最新时评

目录

材料走心读

1.《〈论语〉十二章》整篇背诵

2.《〈论语〉十二章》名篇名句题

3.统编版必修上册第一单元课内写作素材

4.鉴赏诗歌《蝶恋花·出塞》

5.关于“自媒体”材料作文写作

6.最新时评《青春尚好，人生处处“吃得开”》

考点滚动练

7.语言文字运用（选材自《平凡的世界》）

8.实用文本阅读（《人工智能写作的最终效果取决于人》）

材料走心读

一、名句默写

《论语》十二章

①子曰：“人而不仁，如礼何？人而不仁，如乐何？”(《八佾》)

[助记]孔子把礼、乐与仁紧紧联系起来，认为没有仁德的人，根本谈不上什么礼、乐。

②子曰：“朝闻道，夕死可矣！”(《里仁》)

[助记]形容对真理或某种信仰追求的迫切。

③子曰：“君子eq\x(喻)于义，小人喻于利。”(《里仁》)

[助记]君子与小人价值指向不同，道德高尚者只需晓以大义，而品质低劣者只能动之以利害。

④子曰：“见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”(《里仁》)

[助记]见到有德行的人就向他看齐，见到没有德行的人就反省自身的缺点。

⑤子曰：“质胜文则野，文胜质则史。文质彬彬，然后君子。”(《壅也》)

[助记]文与质是对立的统一，互相依存，不可分离。

⑥曾子曰：“士不可以不eq\x(弘)毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎？死而后已，不亦远乎？”(《泰伯》)

[助记]作为一个士人，一个君子，必须要有宽广、坚韧的品质，因为自己责任重大，道路遥远。

⑦子曰：“譬如为山，未成一eq\x(篑)，止，吾止也；譬如平地，虽eq\x(覆)一篑，进，吾往也。”(《子罕》)

[助记]孔子在这里用堆土成山这一比喻，说明功亏一篑和持之以恒的深刻道理。

⑧子曰：“知者不惑，仁者不忧，勇者不惧。”(《子罕》)

[助记]“智”“仁”“勇”是孔子所推崇的善的道德品质。

⑨子贡问曰：“有一言而可以终身行之者乎？”子曰：“其恕乎！己所不欲，勿施于人。”(《卫灵公》)

[助记]孔子把“忠恕之道”看成是处理人际关系的一条准则，无论是否己所欲，都不能强加给别人。

⑩子曰：“小子，何莫学夫诗？诗可以兴，可以观，可以群，可以怨。eq\x(迩)之事父，远之事君；多识于鸟兽草木之名。”(《阳货》)

[助记]孔子在这里论述了文学的社会作用是“兴、观、群、怨”。

?子曰：“君子食无求饱，居无求安，敏于事而eq\x(慎)于言，就有道而正焉，可谓好学也已。”(《学而》)

[助记]一个有道德的人，不应当过多地讲究饮食与居处。作为君子，应该克制追求物质享受的欲望，把注意力放在塑造自己的道德品质上。

?子曰：“克己复礼为仁。一日克己复礼，天下归仁焉。为仁由己，而由人乎哉？”(《颜渊》)

[助记]意思是约束自己，使言行符合于礼。

【情境默写】

1.《论语·里仁篇》孔子以对待大义和利益的不同认识表现君子、小人不同的两句话是“____________________，____________________”。

2.孔子认为质朴与文饰应比例恰当，然后才可以成为君子，否则“____________________，____________________”。

3.智、仁、勇是儒家传统道德中的三个重要范畴，孔子曰：“____________________，____________________，____________________。”

4.《论语》中孔子认为只有胸怀宽广、意志坚定的人才能称为“士”的句子是“____________________，____________________”。

5.孔子对好学有自己的标准，阐述说话谨慎，做事敏捷，并且向有道德的人看齐的两句是“____________________，____________________”。

6.孔子强调在待人接物时要尊重他人意愿，《论语》中提出的儒家待人接物之道的句子是“____________________，____________________”。

【参考答案】

1.君子喻于义小人喻于利

2.质胜文则野文胜质则史

3.知者不惑仁者不忧勇者不惧

4.士不可以不弘毅任重而道远

5.敏于事而慎于言就有道而正焉

6.己所不欲勿施于人

二、教材素材

家国情怀责任担当类

1.《沁园春·长沙》

??适用话题：胸怀天下，家国情怀，雄心壮志，英勇无畏，敢于斗争等主题。

毛泽东独自伫立在洲头，眺望着湘江的流水、层林尽染的山峰、中流击水的飞舟，回忆起青年时代自己与同学们意气风发，携手同游、商讨国家大事的经历。那些不平凡的岁月让他思绪万千，面对山河，不禁发问“这苍茫大地”的盛衰兴废要由什么主宰呢？历史永远不能缺失青年的身影，百年前“恰同学少年