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《汽车电控系统实训》课程标准

课程类别专业方向课课程代码A3202146

学分1参考学时20

适用专业汽车制造与装配技术

预修课程汽车发动机机械系统检修、汽车电工电子技术

后续课程毕业设计与答辩、毕业顶岗实习

开课部门汽车工程学院

—、前言

（一）课程性质与地位

1.课程性质

《汽车电控技术实训》课程是汽车制造与装配技术专业方向课之一。

2.课程地位

《汽车电控技术实训》的专业技术性很强，对提学生汽车检测技术、维修

保养技术、生产技术管理工作岗位职业能力和职业素养起重要作用。

3.与相关课程的联系与分工

《汽车电工电子技术》是本课程的技术基础课程，需要有扎实的电工电子基

础才能更好理解汽车电控相关系统的控制原理；《汽车发动机机械系统检修》是

本课程的先修课程，学习发动机电控系统需要熟知发动机结构、工作原理，能正

确拆装发动机、诊断发动机相应机械故障，这样学生才能更好理解这门课程的知

识点，对学生进行强化实训后，对这门课程技能点有更好的领会，学生需要学习

完本课程的所有关联课程后，才能具备汽车电控系统检修与诊断的能力。

（二）课程设计思路

本课程按照“以能力为本位,以职业实践为主线,以项目为主体的专业课程

体系”的总体设要求,以汽车电控基本技术要求与操作技能为基本目标,紧紧围

绕工作任务完成的需要来选择和组织课程内容，突出工作任务与知识的联系，让

学生在职业实践活动的基础上掌握知识，增强课程内容与职业岗位能力要求要求

的相关性,提学生的实践能力。

学习项目选取的依据是以汽车维修技术所对应的岗位群要求而制定，以汽车

检测与维修一线技术岗位为载体，使工作任务具体化，针对任务按专业所特有的

逻辑关系编排的。

二、课程目标和任务

本课程应以学生为中心，立德树人为根本将课程思政融入主题教学中，实施

全过程育人；根据课程操作性和工程性的特点，在教学中多采用案例教学、项目

化教学、等方式，做到即学即练、学练结合；运用任务驱动式、讨论式、启发式、

结合演示和实际操作的现场实践式教学方法。通过本课程相关专业项目的培训与

强化，使学生在汽车电控系统方面有一定深度的认识与了解，具备基本的发动机

电控系统检测与故障诊断能力，掌握基本的电控系统维修方法。同时培养学生专

业兴趣、增强职业素养。

1.素质目标

(1)具有良好的思想政治素质、行为规范及职业道德；

(2)具有素质技术工作者所必须的汽车电控维修的基本知识和技能；

(3)培养学生专业兴趣、增强职业素养；

(4)能注重环保规定。

2知.识目标

(1)会识别汽车发动机电控零部件；

(2)会描述汽车发动机电控系统的工作与控制原理；

(3)会识读并分析汽车发动机控制电路；

(4)能总结汽车发动机控制系统故障诊断的方法。

3能.力目标

(1)具有汽车发动机电控系统拆装、检测、维护的能力；

(2)能分析、检测、排除汽车发动机电控系统的常见故障；

(3)具有拆装、检测、修复发动机控制电路，诊断电子控制器件、控制电

路故障的能力；

(4)能正确选择使用工具和检测设备；

(5)能注重工作安全和事故防护规定。

三、教学内容与要求

工作任务(或单元

序号知识要求技能要求课时

/项目/模块等)

•安全防护措施•知道电气系统检测安全防

1实训前安全教育•紧急救护措施护与操作1