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《大班语言河马村长》课程教案;目录;01;一个充满奇幻色彩的动物村落，各种动物和睦共处，互相帮助。;;课程目标和重点难点;02;;“...是...”;情景对话示例;03;分角色朗读;对课文中出现的生词、难词进行详细讲解，帮助学生理解词义，并举例加以巩固。;诚实守信;04;;;阅读训练：阅读短文，完成练习;05;;句型操练：利用所学句型编对话;小组活动：小组合作，创作与河马村长有关的小故事;06;课程重点内容回顾;互助合作回顾;;THANKS;《大班语言河马村长》课程教案;;PART;介绍河马村长的生活环境和村庄特点，帮助学生理解故事发生的场景。;详细介绍河马村长的性格特点、职责及其在故事中的重要作用。;;PART;;;角色扮演;PART;分组进行情境模拟练习;角色分配;;PART;;河马村长与村民们共同解决问题，体现了团队合作的力量和重要性。;;PART;绘制心目中的河马村长形象;表演实践;手工主题;PART;河马村长的角色特点;;;THANKS;《大班语言河马村长》课程教案;课程引入
河马村长故事解读
词汇与句式学习
情感体验与表达技巧指导
创意拓展与综合运用能力提升
课程总结回顾与家庭作业布置;01;一个宁静的森林村庄，被一条宽阔的河流环绕。;河马村长;;02;故事情节梳理;;描绘生动;03;;模仿该句式，运用形容词描述人物特征，并转折表达其性格特点。;;04;河马村长;;;05;;组织孩子们根据《大班语言河马村长》的故事情节进行绘画创作，可以绘制故事中的场景、角色或关键情节，通过绘画培养孩子们的审美能力和想象力。;剧本排练;06;故事情节与主题思想;学生自我评价报告分享;要求学生根据故事情节绘制一幅插图，体现河马村长的形象和故事中的关键场景，以培养学生的绘画能力和想象力。;THANKS
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