中小学人教五年级上册英语[精1]Unit 3 PB Lets talk 教案教学设计教育教学资料整.docVIP

教案

课题

PBLet’stalk

单元

Unit3

学科

英语

年级

五上

学习

目标

1.能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。能够用正确的语音、语调朗读对

话，并能进行角色表演。

2.能够在情景中运用句型What’syourfavouritefood/drink?询问对方最喜欢的食物或饮品。

3.能够运用句型What’syourfavouritefood/drink?完成调查活动并尝试进行汇报。

重点

理解对话大意，能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

在情景中运用句型What’syourfavouritefood/drink?询问对方最喜欢的食物或饮品。

难点

能够在语境中理解生词delicious,favourite的意思，并能正确发音。

教学过程

教学环节

教师活动

学生活动

设计意图

Warm-up

1．Let’ssing.播放动画歌曲Whatwouldyouliketoeattoday?

2.Lookandsay看图片说出对应的单词，并进行food/drink分类。

3.Goodspeaking.根据图片情景，快速提问和快速回答问题。

Listenandsing

Review

由歌曲引入学习话题。

通过两个活动形式复习词汇和核心句型。

Presentationandpractice

1.Let’stry

T:ZhangPengandSaraharethirsty.呈现Let’stry图片，理解大意。

1）Listenandmatch.听录音，连线搭配。

2）Listenandsay.展示听力原文，听音跟读，理解句意

3）句型点拨

4）Askandanswer.运用核心句型What’syourfavouritefood?询问对方最喜欢的食物并回答。

2.Let’stalk

1）呈现talk中的主情景图，T:Lookatthemenu.Whatdoesthelunchroomhavetoday?

引导学生看图回答问题。

然后根据回答判断Whichpictureisright?

2）Watchandanswer

呈现问题，观看视频然后回答

结合语境理解delicious的意思。

3）Readandfill.补全对话的空缺部分。对文本内容和句型结构进一步理解、掌握。4）Listenandimitate.分句模仿，注意语音、语调和语气的正确。

5）Pairwork.两人开展分角色表演。注意分层次提成任务要求。

Listenandmatch

理解、记忆

Askandanswer

Watchandanswer

Readandfill

Role-play

点拨、引导学生学习捕捉相关语言信息的听力技巧。

通句型点拨和问答活动学习并初步应用核心句型What’syourfavouritefood?

带着问题观看视频，通过回答问题，初步理解对话大意。

由补全对话、模仿跟读、角色朗读等不同活动形式理解理解对话和掌握语言知识。

Consolidation

1.Talkshow.与同伴进行问答练习，然后互换角色。

2.Makeasurveyandreport.

1)小组活动，运用核心句型What’syourfavouritefood/drink?询问对方最喜欢的食物或饮品。完成表格填写。

2）根据表格信息进行汇报。

Lily’sfavouritefoodis….

Herfavouritedrinkis….

3.课堂小结。

4.课堂巩固练习。

Makeasurveyandreport

通过Talkshow由核心句型适当拓展，同时复习所学词汇。

通过本环节活动和练习，由语言输入到语言输出。

Homework

1.听音跟读对话，并熟练朗读对话。

2.仿照Let’stalk与同伴编排一组新对话，不少于六句。

3.完成同步练习。

设置分层作业。