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质课公开课教案比赛讲课获奖教案
一、案例背景
新《纲要》强调科学教育应密切联系幼儿的实际生活进行，利用身
边的事物与现象作为科学探索的对象，即提出幼儿园科学教育活动
生活化的教育要求。以前我们重视的是传递知识，教授技能，至于幼
儿学习这些知识有什么用处，他们在生活的哪些方面要运用到这些知
识等问题却极少思考，特别是幼儿对学习的这些知识感不感兴趣也是
忽略考虑的。现在我们提出教育内容生活化是为了让幼儿理解和体验
到教育目标和内容对于他们当前的意义，把它作为引发幼儿主动学习
的重
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