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高中语文诗歌答题模板及例题

语文诗歌鉴赏题做不好的同学注意了，小编整理了高中语文诗歌答题模

板及例题，供参考。

1高中语文诗歌鉴赏答题模板形象意境类

形象意境类题型主要考查三个方面：对抒情主体形象的理解，对诗歌意象

的分析，对诗歌意境的体味。

【设问方式】

形象画面：这首诗描绘了怎样的形象(描绘了怎样的画面)?景物有什幺特点?

意象意境：诗歌营造了怎样的意境氛围?或直接点明某意象，要求简要赏析。

【背景知识】

1.形象——诗歌中的形象，既指抒情诗中的抒情主人公(抒情主体形象)，更

多的则是指诗歌中所描写的景与物。意象是寓意“”之象“”，是诗歌用来寄托

诗人主观情思的客观物象，包括景和物。

2.意境——诗人要表达的思想感情与诗中所描绘的生活图景有机融合而形

成的一种艺术境界。常见意境特点术语：繁华热闹、孤寂冷清、恬静优美、

雄浑壮阔、萧瑟凄凉、恬静安谧等。

【答题模式】

形象画面分析：特征+形象画面定位

意象意境解说：意境描摹+特点概括(或效果简析)。即先用自己的话把诗句

的意境描摹出来，再概括情境特点(如雄浑壮阔、高阔远深、恬静优美、萧瑟

凄凉、生机勃勃、孤寂冷清等)，或者对意境的作用效果加以简单解说。

情感主旨类

情感主旨类题型主要考查三个方面：对所抒感情的理解，对诗歌深层含义

的揭示，对诗歌主旨的把握。

【设问方式】

情感——诗歌表达了怎样的感情情趣(思想感情有何变化)?或要求分析诗句

蕴含了作者何种心情。

主旨——反映了怎样的社会现实(主旨是什幺)?或就主旨句、关键词语发问，

要求解析情感主旨。

【背景知识】

对古典诗歌常见的5种情感类型应该熟知：

1.人生志向，包括建功立业的渴望，壮志难酬的悲叹，宦海沉浮或仕途失

意的苦闷，洁身自好的追求，寄情山水、归隐田园之志等。

2.忧国伤时，包括揭露统治者的昏庸腐朽，表现山河沦丧的痛苦，反映边

塞征战的壮烈，忧虑百姓离乱，担心民族命运，感叹昔盛今衰等。

3.人生感受，包括伤春悲秋，叹息人生短暂、韶光易逝，感伤世事多变，

抒写告慰平生的喜悦等。

4.思乡怀人，包括羁旅愁思，思念亲友，边关思乡，闺中感怀等。

5.送别感怀，如依依不舍，情深意长，坦陈心志等。

【答题模式】

情感：诗句内容概括+情感特征。

主旨：诗歌具体内容+情感特征或诗歌主题

语言炼字类

常式问：这一联中最生动传神的是什幺字？为什幺？

变式问：某字历来为人称道，你认为它好在哪里？

炼实词：动词，表颜色的词，拟声词，叠词，形容词和副词等修饰语（自，

孤，独，冷等）。化动为静或化静为动。炼虚词：数词，连词，副词等。炼押

韵（平仄）：调换词序

注意：一般而言，五言诗在第三字，七言诗在第五字炼字

特别注意下面的另一种不同题型：

常式问：这首诗歌在语言上有何特色？（着眼于全篇语言风格）

变式问：这首诗歌具有怎样的语言风格？或谈谈这首诗歌的语言艺术。

正确解答：一般从这些词语中选择答案（语言特点类术语）：含蓄、幽默、

风趣、直露、平实、典雅、粗俗、自然、清新、优美、质朴。

分析诗眼类（或在全篇思想内容方面，或在全篇结构形式方面）

常式问：诗中哪一个词语（句子）在全诗中起什幺作用？

变式问：诗中的哪一个词语（句子）是全诗的关键？为什幺？

诗中的哪一个词语（句子）在全诗中具有统摄（总结）作用？为什幺？

1高中语文诗歌鉴赏例题及答案1、湖北省武汉市第三十九中学2014-2015

学年高二上学期期中考试语文试卷

阅读下面这首宋词，然后回答问题。（8分）

更漏子温庭筠

玉炉香，红蜡泪，偏照画堂秋思。眉翠薄，鬓云残，夜长衾枕寒。

梧桐树，三更雨，不道离情正苦。一叶叶，一声声，空阶滴到明。

（1）诗歌上片选用了哪些具体意象表达了怎样的情感？（4分）

（2）赏析诗句一“叶叶，一声声，空阶滴到明”的妙处。（4分）

【答案解析】

（1）玉炉、红蜡泪照得秋思，眉翠薄、鬓云残、衾枕寒写女主人公辗转难

眠情状，写出了女主人公的孤独寂寞。

(2)“一叶叶，一声声，空阶滴到明。”从听觉写三更雨“”。滴到明“”，主人公

听了一夜的雨声，定是整夜未成眠，可见离情之深，夜雨不像是落在梧桐叶

上，倒更像是滴滴砸碎在人的心里，叶叶“”