新教材部编版六年级语文下册：第三单元写作指导.pdf

第三单元习作指导

习作写什么——审题意，明要求

生活中经历的一切，都会带给我们各种各样的情感体验。如高兴、悲伤、沮丧、感动、喷怒、愧疚、

激动、盼望等。你有过这些感受吗？是什么事情使你产生了这样的感受？从中选择一种你印象最深的感受，

先回顾事情的经过，回忆当时的心情，然后理清思路写下来。

这样来解读——明主旨，巧拟题

本次习作的主题是“让真情自然流露”。我们在写的时候要注意，把印象深刻的内容写具体，把情感

真实自然地表达出来。如果在事情发展的过程中，情感有所变化，要把情感的变化也写清楚。在拟题的时

候，要紧扣关键字，能高度概括文章主旨即可。如《一件难过的事情》《对不起，这件事我错了》《开心

的一天》《在感动中成长》等。

名师讲方法——理思路，学技巧

（一）精描细绘见真情。我们在写作时，首先要交代清楚记叙的六要素（时间、地点、人物、起因、

经过、结果），完整地写好一件事。在叙述的过程中，我们要善于抓住并刻画生活细节，对人物的语言、

动作、神态、细节等方面进行多方面描写。

（二）万事求实见真情。在作文时，我们要不夸大、不捏造事实，要实事求是的叙述故事。只要我们

真实地叙说故事，读者就会从中感受到真情。

（三）直抒胸臆见真情。写作时要满腔热情，只有以情驭文才会写出动人心魄的文章。在叙述的过程

中，我们不能只是平白地叙事，还要大胆的抒发自己的真情

（四）巧妙安排文章结构。选好文章所讲述的故事后，我们要合理安排文章的结构。我们采用的文章

结构是“总——分——总”、“总——分”、“还是分——总”呢？采用的叙事方法是顺序、倒叙还是插

叙？采用的表现手法是欲扬先抑还是欲抑先扬呢？采用的修辞手法有哪些呢？这些问题都需要我们在写作

前巧妙安排。

难忘的开幕式

岁月的潮水冲刷着我的记忆，许多人和事都在这潮水的涌动中渐渐逝去

①文章的开篇含蓄、简洁。

了。但抹不去的是那段回忆，它令我终生难忘。①

“冲刷”“涌动”“抹”

那是一年一度的田径运动会。啊！那激动人心的开幕式在雄壮的乐曲声中

等词语的运用含有文学色

拉开序幕。②

彩。

首先是检阅，这可是历来运动中不可缺少的内容。我也是受检队伍中的一

②此句直接切入要描写的

员，为此我格外兴奋。检阅开始了，我暗暗对自己说：“我代表的是整个班级，

场面。

一定要展示出我们班的风采。”③想到这里我充满了信心。我们列着整齐的方

③心里描写真切。

队，昂首挺胸，步入运动场。我仿佛是一个最强劲的音符，伴着雄壮的运动员

④比喻贴切而富有创意。

进行曲，在银白色的跑道上踏出铿锵的节奏。④

升国旗是最庄严的时刻。我们静静地伫立在操场上，等待国旗的升起。当

大队辅导员宣布“升国旗，奏国歌”的时候，我们不约而同地把手举过头顶，

注视着国旗的升起。和着雄壮的国歌，五星红旗迎风飘扬，牵动着所有人的心。⑤动作描写生动贴切，关

⑤注到了此时的心理状态。

接着是裁判员、运动员代表发言。当运动员代表举起右手，庄严宣誓的时

候，我们的心也随之震撼，因为他们代表我们所有运动员的心声。

开幕式结束了，但那激动人心的场景却深深地印在我的心上。⑥⑥结尾扣题。