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7.2 维护祖国统一 课件-统编版道德与法治九上.pptxVIP

7.2 维护祖国统一 课件-统编版道德与法治九上.pptx

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7.2维护祖国统一第七课中华一家亲

新课导入思考:从网友的评论中你感受到了什么?提示:有网友认为这寓意“台湾回归、祖国统一”,“一个(鸽)不能少”,反映出他们对实现祖国统一的期盼。你还记得这一幕吗?2022年冬奥会开幕式上,《闪亮的雪花》节目中,上百名孩子举着闪闪发光的“和平鸽”,在鸟巢里欢快奔跑。节目中有一个细节戳中了无数网友:一只“掉队的小鸽子”被姐姐找到,她们俩手牵手回归到队伍里。网友评论:“迷路的孩子,早点回家。”“一鸽都不能少。”本节课我们一起学习7.2《维护祖国统一》!

04本课小测03本课小结02一国两制01反对分裂目录

重点问题1、为什么要反对分裂?2、如何反对分裂?3、一国两制的含义4、保持香港、澳门长期繁荣稳定的要求5、为什么要解决台湾问题,实现祖国的完全统一?6、怎样解决台湾问题,维护国家统一?重点问题

反对分裂第一目题

探究一为什么要反对分裂从视频中我们能够感受到:如今的香港历经风雨后,浴火重生,展现出蓬勃的生机。香港回归祖国25周年:香港经历了怎样的风雨?我们一起来看:

探究一为什么要反对分裂??2019年,香港发生修例风波,激进暴力犯罪行为严重践踏法治和社会秩序,严重破坏香港繁荣稳定,严重挑战“一国两制”原则底线。????暴力示威活动持续期间,香港国际机场多次遭到围堵,导致旅客通行受阻,航班被迫取消、安检口一度全部关闭。瘫痪机场、破坏港铁、打砸商铺、殴打市民……暴徒们的行为令旅客对香港的印象大打折扣,甚至不敢赴港旅游。思考:分裂会造成什么危害?提示:分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。(危害)

探究一为什么要反对分裂提示:维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。《反分裂国家法》规定:“世界上只有一个中国,大陆和台湾同属一个中国,中国的主权和领土完整不容分割。维护国家主权和领土完整是包括台湾同胞在内的全中国人民的共同义务。台湾是中国的一部分。国家绝不允许“台独”分裂势力以任何名义、任何方式把台湾从中国分裂出去。”P98相关链接:《反分裂国家法》的规定说明了什么?

分裂会导致社会动荡、经济发展停滞不前,各族人民就会遭殃。(危害)维护国家统一,反对分裂,是爱国主义精神的具体体现,是每个公民义不容辞的责任。(2)(1)笔记为什么要反对分裂

探究二如何反对分裂第九批在韩志愿军烈士遗骸回国:思考:国家为何以最高礼遇迎接烈士回家?提示:抗美援朝保卫了朝鲜的独立,捍卫了新中国的安全。志愿军烈士为维护国家统一、国家主权和领土完整而做出牺牲,应获得最高礼遇。

探究二如何反对分裂提示:反对分裂,就要反对一切形式的民族分裂活动,尤其要坚决反对借民族和宗教之名搞暴力恐怖活动。思考:中方坚决反对并提出严正交涉给我们带来什么启示?新闻链接:日前,加方不顾中方严正立场,执意允许所谓“西藏流亡政府”头目边巴次仁到加拿大窜访,大肆散布“藏独”言论。中方对此表示强烈不满和坚决反对,已向加方提出严正交涉。所谓“西藏流亡政府”是有组织、有纲领、妄图实现“西藏独立”的分裂主义政治组织。边巴次仁作为该组织头目,是一个彻头彻尾的反华分裂分子。他四处窜访,目的就是兜售“藏独”主张,推动涉藏问题国际化,实质是搞反华分裂活动。

探究二如何反对分裂【外籍人员偷拍解放军演训,国内游客发现并制止】8月4日,福建福州。外籍人员偷拍解放军台海演训,现场游客英文呵斥并制止。当日中午近40度,一行四人三个老外,一个中国人,带着“长枪大炮”站在景区最高点偷拍军事禁区。被质问时谎称自己是记者,最后却又自称游客看风景不敢承认拍演训。保守军事秘密、捍卫国家安全是我们每一个中国人的共同责任。为勇敢站出来维护国家安全的游客点赞:这样的责任感和警惕心值得表扬。思考:游客的做法给我们什么启示?提示:反对分裂,就要维护国家安全。当前国际形势风云变幻,国家安全和发展环境复杂多变,未来一个时期又是我国实现中华民族复兴的关键期,我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。

提示:国家安全是安邦定国的重要基石。国泰民安是人民群众最基本、最普遍的愿望。我们要树立总体国家安全观,更自觉地维护国家安全。材料:出租车司机段某是一个军事迷,平时十分注意搜集我国军事信息,还经常将这些信息发布在网络论坛。境外情报机构利用他这一爱好,怂恿他拍摄大量军事基地照片,并与之交易。段某因非法搜集军事情报涉嫌犯罪,被检察机关依法批准逮捕。思考一:这个案例给我们什么启示?思考二:在互联网时代,我们应该如何增强国家安全意识?提示:注意提高国家安全意识,不要把涉及国家秘密的内容发布到网络。发现危害国家安全的情况和线索,要向国家安全机关举报。探究二如何反对分裂

如何反对分裂?怎么做(1)(2)(3)反对分裂,就要

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