知识竞赛主题班会教案设计.docxVIP

知识竞赛主题班会教案设计

PAGE2

知识竞赛主题班会教案设计

知识竞赛主题班会教案设计

一、活动目的：

1.通过活动，让学生了解和掌握更多的知识，培养学生的组织纪律性和集体荣誉感。

2.丰富学生的课余生活，提高学生的知识水平，活跃班级气氛。

3.培养学生团结协作，积极进取的精神。

二、活动时间：XXXX年XX月XX日XX:XX

三、活动地点：XX

四、参赛对象：XX班全体学生

五、竞赛内容：知识水平、心理素质、团队合作精神

六、竞赛形式：团队必答、抢答、风险题等

七、竞赛规则：

（一）个人必答题（每队每人回答一题，共4题）

范围：天文、地理、历史、文化等各方面的基础知识。

规则：每组共4题，由班主任和另两名教师分别给出，面对观众，由各队第一组选手按顺序依次回答，答对得分，答错不扣分。时间：每题一分种。

（二）团队必答题（每组共4题）

内容：以小学知识为主，适当涉及一些中学知识。题型为选择或判断。

规则：由各队根据主持人提出的问题，由队员集体讨论回答。答对加4分，答错不扣分。注意：该部分试题由赛前的准备题（选择各队固定的答案）和现场题两部分组成。以现场题为主。

（三）抢答环节（每题抢答次序不限）

内容：文学常识、谜语等。题型为选择或判断。此环节试题由各组共同商定，并指定专人答题。答对加3分，答错不扣分。

（四）风险题（每队可选择相应分值的题）

内容：以初中和高中知识为主，适当涉及一些大学知识。题型为简答题。每队可选择相应分值的题，但每人不能回答同一题。答对加相应分值，答错不扣分值。

注意：风险题的分值根据年级的不同而不同（初中组为X-X分，高中组为X+X分），各队应根据自己的实际情况选择适当的题。难度较大，视各队的知识储备情况而定。如无合适人选回答或浪费时间则视具体情况扣该队相应的分数。为了鼓励大家踊跃参与和积极争先，对于抢答题如果没有队伍回答请记下该队的分数以便在最后给与相应的处罚（具体处罚办法在最后得分中体现）。对于在比赛中发愣或不知所措的队员不要急于扣分，应给予机会让其思考再回答（如有可能）但是要把握好时间，不要浪费时间。在比赛中，每个队员的得分要写在黑板上以免混淆。最后根据得分情况评出优胜者并给予奖励。另外对于在比赛中表现突出的同学给予“智多星”称号以资鼓励。

八、活动准备：

1.提前通知学生做好准备，选定好参赛队员并确定题目。

2.提前布置好教室，准备好抢答用的竹板和纸条及记分牌等。

3.提前把试题拟好并准备好答案以便在答题时核对答案（试题要保密）。

4.准备一些小奖品作为奖励以资鼓励。

5.确定好主持人并对其进行必要的培训。

6.确定好班级的啦啦队并组织好秩序。

7.安排专人负责比赛用品并在比赛结束后收齐比赛用品。

8.比赛结束后进行简单的总结并宣布比赛结果给予奖励（获奖的同学要上台领奖）。奖励后班主任要总结本次活动的情况并指出本次活动的不足之处以便在下次活动中做的更好。最后布置好教室让教室保持整洁干净给下一班上课创造良好的环境。（可以根据学生讨论适当安排具体实施步骤及分工安排到人。）为了让学生更清楚地了解知识竞赛的情况并组织了相关的准备工作按准备在课下的讨论然后自行报名班级共有五组参与抢答的方式加上一位主持人本次竞赛将以加分制的方式计入个人及集体成绩从情况中选拔最后选出优胜者并给予奖励班级共设四个奖项分别为团体奖及个人奖团体奖分为一等奖二等奖三等奖及优胜奖团体奖按小组得分情况而定个人奖为个人得分最高者。（以上内容根据实际情况具体安排）

知识竞赛主题班会教案设计

一、活动背景

知识竞赛作为一种普及知识、提升学生综合素质的活动形式，近年来在校园中越来越受欢迎。为了增强班级凝聚力，提高同学们对各类知识的掌握程度，我们决定组织一次以知识竞赛为主题的班会活动。

二、活动目标

1.增强同学们对各类知识的掌握程度，提高综合素质。

2.增强班级凝聚力，促进同学间的交流与合作。

3.培养同学们的竞争意识，提升应对挑战的能力。

三、活动对象

面向本班全体同学，邀请部分老师作为评委。

四、活动时间与地点

时间：XX月XX日（具体时间视情况而定）

地点：教室

五、活动准备

1.确定竞赛主题和内容，设计竞赛题目。

2.分组：将班级同学按学号分为若干个小组，每组约8-10人，各组推选一名组长。

3.准备竞赛用品：制作计时器、准备笔和纸以便记录答案及抢答情况。

4.安排活动场地及人员组织安排。

5.提前通知学生做好准备，并督促学生利用业余时间学习相关知识。

六、活动流程

1.开场白：主持人简要介绍活动主题和目的，以及比赛规则。

2.个人挑战赛：各小组选派一名代表进行个人