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三年级数学备课组工作计划

第一篇：三年级数学备课组工作计划

2018-2019学年度三年级数学教研组计划

一、指导思想

根据《青岛高新区教育科研与教师发展中心2018年下半年工作要

点》本学期小学数学教研工作将依据课标，通览教材，依托课题研究，

以构建高效课堂为核心，坚持常规教研和和各层面的培训并行，努力

促进教师专业成长。抓课堂教学实效性，探究课堂教学新思路，服务

学生，注重学生良好学习习惯的养成，为学生的终身健康发展奠定基

础。

二、主要工作目标和任务

1、提高课程改革实施水平

⑴加强学习和研究，将新的教育教学理念运用到教学工作实践中

去，进一步提高课改实施水平，重视对学科课程的研究，继续组织全

体教师认真研讨课程标准、教材编写说明，全面、系统学习教材，分

析教材，整合教材，用好教材。

（2）积极探索新的教学方法，创设有利于学生发展、有利于提高

教学质量的新型课堂教学模式，要克服困难，充分挖掘教学资源，将

新课改规定的各项课程，特别是创新课程，如综合实践活动、研究性

学习等与学校校本课程开发、教育教学活动、基础学科的教学紧密结

合，为学生的健康发展、全面发展创造优良的环境和有利条件。

2、积极开展各项教学活动，提高教育质量

全体教师认真教学是学校的中心工作，教学质量是学校的生命，

要保证各学科各年级教学质量的不断提高，又要摆脱目前教师沉重的

工作压力和繁重的工作量，学生过重的课业负担和精神负担，真正的

出路是提高教学研究的质量和提高教育科学研究的水平。

3、在教学中，我们备课组要围绕学校课题展开有方向的研究，在

教学中真正发挥学生的主体作用，有效地促进课堂教学，提高教学效

益，使教学更具目的性和针对性。尤其是面对越来越多的外地学生，

有效地针对他们中部分学生学习习惯差，生活习惯差及学习主动性不

够，家长配合不得力等展开研究，从而有效地提高教育教学质量。

4、备课组教师要积极学习各方面的相关理论，做好学习笔记；积

极写教育教学随笔，重视教育实践和反思；自觉参与课题研究，积累

过程性资料；积极参加学校组织的“教育沙龙”、“读书心得交流

会”、“课题研究成果汇报会”等活动，并提交相关资料。

三、具体措施

1、严格按照学校工作计划、教导处工作计划、教科研工作计划、

数学教学计划和备课组工作计划开展本组的备课研究，并做好相关备

课资料的积累。

2、严格按教导处的规定，认真钻研教材，尽心设计教学方案，力

争高效率地完成备课任务。精心写好备课材料，尽力做到高质量地备

课

3、备课探讨时，用心听，多提出修改意见，着重提出值得探讨的

问题，“不客气”地表达自己的观点。提倡多写课堂教学随笔、反思

或案例。

4、集体备课的教案，只是作为参考样本，要根据自己理解、班级

学生实际，本校教学条件，作出相应的修改，防止两种情况：①把集

体备课的教案“冷”在抽屉，凭“经验”上课。②“死记硬背”，全

盘照搬。要有效地进行二次修改。

5、提倡教学相长，平时多开展个人间的合作研讨，交流教学经验，

讨论教学问题，努力提高备课质量。

6、提倡多阅读各类教育教学报刊资料，努力汲取先进的教育思想、

高效率的教学设计，用以指导自己的教学备课。

7、开展必要的数学“发展辅导”研讨。狠抓学困生的补习工作，

要求以自己班级里出现的普遍性错误习题为主要内容，出好一份单元

纠错卷。具体分工按照集体备课分工执行。

8、研究阶段质量，分工协作，设计每一堂课的练习，并做到“四

精四必”：即精选、精练、精批、精评，有发必收、有收必批、有批

必评、有评必补。升。

9、结合区要求班级要开展“小组合作互助教学”。

小组教师讨论后决定开展“学-研-讲-评-改”系列活动。“学”即

定向学习；“研”即专题定向研究；“讲”即让孩子讲解问题；“评”

即教师评价；“改”即在讲解后改错。

教研组内加强同年段教师相互交流活动，确立活动内容，保证活

动次数。拓宽教研活动形式，覆盖校教学联谊、师徒帮教等活动。充

分发挥组内人力资源，集群体智慧，确实解决教学中几个问题，提高

校本教研实效

四、各月工作计划安排：九月份：1.制定教研组工作计划及教师

个人教学教研计划。检查教师备课材料。

2.制定学期教学计划、进度，确定组内单元教材主备人、