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人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
2024年幼儿教育幼儿园小班家长会课件.
一、教学内容
本节课我们将使用教材《幼儿园小班主题活动指导手册》第三章
节“我的家庭”作为主要教学内容。详细内容包括：认识家庭成员，
了解家庭成员的称呼和关系，学会表达对家庭成员的爱，培养家庭责
任感。
二、教学目标
1.让幼儿了解家庭成员的称呼和关系，能正确说出家庭成员的名
字。
2.培养幼儿表达对家庭成员的爱，学会关心和帮助家人。
3.培养幼儿的家庭责任感，懂得在家庭中承担力所能及的事情。
三、教学难点与重点
教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会表达对家人的
爱。
教学重点：掌握家庭成员的称呼，培养家庭责任感。
四、教具与学具准备
教具：家庭成员照片、家庭关系图、爱心贴纸。
学具：画纸、画笔、彩泥。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
教师展示家庭成员照片，让幼儿说出家庭成员的称呼。
邀请幼儿分享自己和家人的有趣故事，引导幼儿关注家庭生
活。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
2.例题讲解（10分钟）
教师通过家庭关系图，讲解家庭成员之间的关系。
引导幼儿用爱心贴纸表达对家庭成员的爱。
3.随堂练习（10分钟）
让幼儿画出自己的家庭成员，并标注称呼。
邀请幼儿分享画作，巩固家庭成员的称呼和关系。
4.课堂互动（10分钟）
教师组织“家庭角色扮演”游戏，让幼儿体验家庭成员的责
任。
引导幼儿学会关心和帮助家人，培养家庭责任感。
鼓励幼儿在家中实践所学，表达对家人的关爱。
六、板书设计
1.家庭成员称呼：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶、哥哥、姐姐等。
2.家庭关系图：用线条表示家庭成员之间的关系。
七、作业设计
1.作业题目：画出自己的家庭成员，标注称呼，并写一写你想对
家人说的话。
2.答案示例：爸爸、妈妈、我，我们手拉手，一起快乐生活。
八、课后反思及拓展延伸
1.课后反思：教师针对课堂教学效果进行反思，调整教学方法，
以提高教学效果。
2.拓展延伸：鼓励家长参与家庭主题活动，与幼儿共同完成家庭
作业，增进亲子关系。同时，教师可推荐相关绘本，让幼儿深入了解
家庭主题。
人人好公，则天下太平；人人营私，则天下大乱。——刘鹗
重点和难点解析
1.教学难点：让幼儿理解家庭成员之间的关系，学会表达对家人
的爱。
2.教学重点：掌握家庭成员的称呼，培养家庭责任感。
3.实践情景引入：家庭成员照片、家庭关系图、爱心贴纸的使用。
4.课堂互动：家庭角色扮演游戏的设计与实施。
5.作业设计：作业题目与答案的示例，以及课后拓展延伸。
一、教学难点与重点解析
1.理解家庭成员之间的关系：教师应使用生动的例子和形象的比
喻，如“爸爸是家庭的树干，妈妈是树枝，我们小朋友是树
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