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《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》解读.pdfVIP

《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》解读.pdf

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老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

《关于开展专科医师规范化培训制度试点的指导意见》解

中华人民共和国国家卫生和计划生育委员会2016-01-11

一、什么是专科医师规范化培训?

专科医师规范化培训是毕业后医学教育的重要组成部

分,是在住院医师规范化培训基础上,培养能够独立、规范

地从事疾病专科诊疗工作临床医师的可靠途径,主要培训模

式是“5+3+X”,即在5年医学类专业本科教育和进行了3

年住院医师规范化培训后,再依据各专科培训标准与要求进

行2-4年的专科医师规范化培训,成为有良好的医疗保健通

识素养,扎实的专业素质能力、基本的专科特长和相应科研

教学能力的临床医师。培训应在经过认定的培训基地进行,

以参加本专科的临床实践能力培训为主,同时接受相关科室

的轮转培训和有关临床科研与教学训练。完成培训并通过全

国统一的结业理论考试和临床实践能力考核者,可获得全国

统一制式的《专科医师规范化培训合格证书》。

二、为什么要开展专科医师规范化培训制度试点工作?

医学教育具有其自身的特殊规律性,国内外公认是由院

校教育、毕业后教育和继续教育组成的连续统一体,其中,

毕业后医学教育又分为住院医师规范化培训和专科医师规

范化培训两个阶段。2013年12月,7部委联合印发《关于

建立住院医师规范化培训制度的指导意见》(国卫科教发

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

〔2013〕56号),对建立住院医师规范化培训制度作出了总

体部署,并于2014年在全国各地普遍实施。在此基础上,

尽快启动建立专科医师规范化培训制度,形成较为完整的毕

业后医学教育体系,贯通高素质临床医师成长渠道,是深化

医改、改善民生、打造健康中国的重要举措,也是全面建成

小康社会进而基本实现现代化的必然要求,成为一项重要而

紧迫的战略任务。

通过开展专科医师规范化培训制度试点,总结经验,完

善政策,并逐步推开,为在2020年在全国范围初步建立专

科医师规范化培训制度,形成完整的毕业后医学教育制度打

下坚实的基础。

三、我国在专科医师培训方面开展过哪些探索与实践?

1993年,原卫生部印发《临床住院医师规范化培训试

行办法》,将住院医师培训分为各2-3年的两个阶段进行,

其中第二阶段即类似于专科医师培训,部分地区和医学院校

开展了相关的探索工作,对提高临床医师的技术水平和服务

质量发挥了重要作用。2004年,在财政部的支持下,立项

开展了《建立我国专科医师培养和准入制度研究》的课题研

究,制订了临床18个普通专科(二级学科)、内科和外科

下的16个亚专科(三级学科)培训标准、基地认定标准等,

前者后来融入住院医师规范化培训。2006年,启动了专科

医师培训试点工作,先后在19所高校、100家医院的1112

老当益壮,宁移白首之心;穷且益坚,不坠青云之志。——唐·王勃

个专科基地开展了试点。另外,原卫生部结合专科医师准入

选择了骨科等部分专科开展专科医师培训试点。北京、广东、

四川等作为试点省,浙江、江苏等地区的部分医院开展了专科

医师培训试点工作,上海市也于2013年全面推开专科医师

培训试点工作。前期的探索工作不仅促进了住院医师规范化

培训制度的建立,也为推出专

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