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《中东》
一、教学设计思路?
依据新课标的要求，力求创设让学生真正自主学习的情境，使学生做到“问我所思，说我所想”。通过一个学期的地理教学，学生已经积累有肯定的自主学习地理阅历，加上中东地区又是当今世界一大热点地区，学生简单找到相关资料，依据资料自主学习。因此，本节课的教学设计我主要以发生在中东大地的几次斗争为主线，分三部分进行教学：?
????第一部分：引导学生由生活走向地理。利用社会热点问题以及对生活的体验，培育学生关切世界大事，关注世界和平的情感看法及价值观。?
其次部分：由几次斗争发起的缘由，引导学生从地理的角度探究生活的热点问题，深化学生原有的生活体验
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