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外研版八年级上册英语笑话题

目录

一、教学内容

1.1笑话文本分析

1.2词汇教学

1.3语法教学

1.4功能句型教学

1.5文化背景介绍

二、教学目标

2.1知识目标

2.2能力目标

2.3情感目标

三、教学方法

3.1任务型教学法

3.2情境教学法

3.3交际教学法

3.4合作学习法

四、教学资源

4.1教材

4.2网络资源

4.3音频资源

4.4视频资源

五、教学难点与重点

5.1教学难点

5.2教学重点

六、教具与学具准备

6.1教学课件

6.2学生笔记本

6.3听力设备

6.4小组活动所需材料

七、教学过程

7.1导入环节

7.2新课呈现环节

7.3实践环节

7.4巩固环节

八、学生活动

8.1自主学习活动

8.2合作学习活动

8.3互动交流活动

8.4角色扮演活动

8.5写作活动

九、板书设计

9.1板书主体设计

9.2关键词设计

9.3句型结构设计

9.4情感引导设计

十、作业设计

10.1作业类型

10.2作业内容

10.3作业要求

10.4作业反馈

十一、课件设计

11.1课件结构设计

11.2课件内容设计

11.3课件互动设计

11.4课件视觉设计

十二、课后反思

12.1教学效果评价

12.2教学方法调整

12.3学生反馈分析

12.4教学难点与重点反思

十三、拓展及延伸

13.1文化拓展

13.2语言拓展

13.3情感拓展

13.4实践活动拓展

十四、附录

14.1教学课件

14.2教学计划

14.3学生评价表

14.4教学反思日志

教案如下：

一、教学内容

1.1笑话文本分析：分析笑话的主题、情节、人物关系等，帮助学生理解笑话的表达方式和语言特点。

1.2词汇教学：教授与笑话相关的词汇和短语，如“幽默”、“滑稽”、“笑点”等。

1.3语法教学：通过笑话中的句子结构，讲解和练习时态、语态、情态动词等语法知识。

1.4功能句型教学：学习和使用与笑话相关的固定句型，如“Itsfunny/funnythat”、“Canyouguesswhathappened?”等。

1.5文化背景介绍：介绍与笑话相关的文化背景，如幽默在英美文化中的地位和作用。

二、教学目标

2.1知识目标：学生能够理解笑话文本，掌握相关词汇和短语，理解语法结构。

2.2能力目标：学生能够运用所学词汇和句型编写自己的笑话，提高口语表达能力。

2.3情感目标：通过学习笑话，培养学生对幽默的感知和欣赏能力，提高学生的学习兴趣。

三、教学方法

3.1任务型教学法：通过完成各种任务，如听力理解、角色扮演等，促进学生的主动学习。

3.2情境教学法：创设情境，让学生在真实的语境中使用所学知识。

3.3交际教学法：通过小组讨论、互动交流等活动，提高学生的交际能力。

3.4合作学习法：鼓励学生合作完成任务，培养团队协作精神。

四、教学资源

4.1教材：外研版八年级上册英语教材。

4.2网络资源：相关笑话音频、视频材料。

4.3音频资源：笑话听力材料。

4.4视频资源：笑话视频片段。

五、教学难点与重点

5.1教学难点：笑话中的特殊语法结构和词汇理解。

5.2教学重点：笑话文本的理解、相关词汇和短语的掌握、语法知识的运用。

六、教具与学具准备

6.1教学课件：展示笑话文本、词汇、句型等。

6.2学生笔记本：用于记录重点知识和课堂活动。

6.3听力设备：播放笑话音频材料。

6.4小组活动所需材料：用于小组讨论和角色扮演等活动。

八、学生活动

8.1自主学习活动：学生独立完成笑话文本的理解和词汇学习。

8.2合作学习活动：学生分组讨论，共同完成笑话分析和角色扮演。

8.3互动交流活动：学生分享笑话，进行口语表达和听力练习。

8.4角色扮演活动：学生分组表演笑话，提高口语表达和交际能力。

8.5写作活动：学生编写自己的笑话，培养创造力和写作能力。

九、板书设计

9.1板书主体设计：笑话文本结构、关键词和功能句型。

9.2关键词设计：笑话主题、幽默、笑点等关键词。

9.3句型结构设计：使用笑话中的句型结构进行示例和练习。

9.4情感引导设计：引导学生理解和欣赏幽默的情感。

十、作业设计

10.1作业类型：笑话听力、笑话写作、笑话分析等。

10.2作业内容：根据笑话文本进行相关练习和创作。

10.3作业要求：学生按时完成作业，积极参与讨论和创作。

10.4作业反馈：教师及时批改作业，给予反馈和指导。

十一、课件设计

11.1课件结构设计：笑话文本、词汇、句型、听力材料等。

11.2课件内容设计：生动有趣的笑话示例、相关词汇和短语的解释。

11.3课件互动设计：听力练习、小组讨