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臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
2024年幼儿园大班阅读活动教案
一、教学内容
本节课选自幼儿园大班阅读教材第四章《有趣的故事王国》。详
细内容包括：《小猪快跑》故事阅读与理解、《快乐的小鸭子》诗歌
朗诵与表演以及《我们一起去郊游》情境体验。
二、教学目标
1.让学生通过阅读《小猪快跑》，理解故事内容，提高阅读兴趣。
2.通过朗诵与表演《快乐的小鸭子》，培养学生的语言表达能力
和团队合作精神。
3.通过情境体验《我们一起去郊游》，引导学生感受大自然的美
好，提高观察力和想象力。
三、教学难点与重点
教学难点：故事情节的理解、诗歌朗诵与表演、情境体验中的观
察与想象。
教学重点：培养学生的阅读兴趣、语言表达能力、观察力和想象
力。
四、教具与学具准备
教具：《小猪快跑》故事卡片、《快乐的小鸭子》诗歌卡片、情
境体验相关图片。
学具：学生用书、画笔、画纸。
五、教学过程
1.导入：通过提问方式引导学生谈论他们喜欢的故事和诗歌，激
发学生的学习兴趣。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
2.故事阅读与理解：
a.播放《小猪快跑》故事录音，学生跟读。
b.教师提问，检查学生对故事内容的理解。
c.分组讨论，让学生用自己的话复述故事情节。
3.诗歌朗诵与表演：
a.教师示范朗诵《快乐的小鸭子》。
b.学生跟读，注意语音语调。
c.分组进行诗歌表演，培养学生的团队合作精神。
4.情境体验：
a.出示情境体验图片，引导学生观察。
b.让学生想象自己在大自然中的情景，用画笔表达出来。
c.学生分享作品，交流感受。
六、板书设计
1.故事《小猪快跑》
2.诗歌《快乐的小鸭子》
3.情境体验《我们一起去郊游》
七、作业设计
1.作业题目：
a.复述故事《小猪快跑》给家长听。
b.家长协助录制孩子朗诵《快乐的小鸭子》的视频。
c.画一幅关于郊游的画。
2.答案：
a.学生复述故事内容。
b.视频中学生的朗诵表现。
臣心一片磁针石，不指南方不肯休。——文天祥
c.学生提交的画作。
八、课后反思及拓展延伸
1.反思：本节课通过故事、诗歌和情境体验等多种形式，激发了
学生的阅读兴趣，提高了他们的语言表达能力。但在教学过程中，要
注意关注每个学生的学习情况，给予他们更多的表达机会。
2.拓展延伸：鼓励学生在课后多进行阅读，积累词汇，提高阅读
水平。同时，家长可以带孩子参加户外活动，丰富生活体验，为创作
提供更多素材。
重点和难点解析
需要重点关注的细节包括：
1.教学内容的针对性：确保所选故事和诗歌符合大班幼儿的认知
水平和兴趣。
2.教学目标的
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