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实验学校集体备课教学设计
课题3.6观察土壤主备人
参与人
研讨时
备课时间
间
教前分析
内容建议与思
项目
考
本课为四年级科学下册第三单元第6课，
本课主要研究“土壤中有什么”，分别从土壤的
组成、颗粒的形态以及土壤成分三个方面，从
教学内容宏观到微观的层次对土壤进行细致观察。通过
本节课的学习，学生可以进一步分析土壤的组
成，了解土壤的成分，认识土壤对生命的意义，
为后面比较不同土壤的特征打下基础。
1.知道土壤包含岩石风化而成的大小不同
的颗粒（小石子、沙、黏土）以及腐殖质、水
和空气等。
2.知道能够通过观察实验的方法了解土壤
的组成成分。
3.学会用土壤沉积的方法观察到土壤成分
教学目标
按颗粒大小分层。
4.能认识到土壤是地球的重要资源。认识
到认真、细致的观察、比较、记录和描述是十
分重要的。
5.能认识到土壤对生命以及人类生产生活
具有重要意义。
教学重点：知道土壤的组成成分。
教学重难点教学难点：学会用土壤沉积的方法观察到
土壤成分按颗粒大小分层。
1.结合我们的生活展开对土壤的观察和认识。
2.指导学生通过观察探究说说土壤的组成。3、
教学策略利用图表、文字等方法完成土壤观察记录，掌
握身边的科学知识，4.利用实物和课件进行教
学和学习。
教学资源为小组准备：土壤、白纸、牙签、放大镜、
1
玻璃杯、搅拌棒。
教师准备：干燥且已碾碎的土壤，班级记
录表。
教学过程设计
主备教学设计建议与思
教师行为（导案）学生行为设计意图
考
（学案）
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