小学数学公式总结记忆技巧.docxVIP

一、教学内容

本节课的教学内容选自人教版小学数学四年级下册第五单元《分数的加法和减法》中的第100页至102页。主要包括：同分母分数加减法的计算方法、异分母分数加减法的计算方法以及分数加减混合运算的计算方法。

二、教学目标

1.学生能够掌握同分母分数加减法的计算方法，能够熟练地进行计算。

2.学生能够掌握异分母分数加减法的计算方法，能够熟练地进行计算。

3.学生能够掌握分数加减混合运算的计算方法，能够熟练地进行计算。

三、教学难点与重点

1.教学难点：异分母分数加减法的计算方法和分数加减混合运算的计算方法。

2.教学重点：同分母分数加减法的计算方法。

四、教具与学具准备

1.教具：黑板、粉笔、多媒体教学设备。

2.学具：练习本、铅笔、橡皮、圆规、直尺。

五、教学过程

1.实践情景引入：假设小明有2/3的苹果，小红有1/4的苹果，他们一起吃苹果，请问他们一共吃了多少苹果？

2.例题讲解：同分母分数加减法

例1：计算1/2+1/2

解：1/2+1/2=1

例2：计算3/41/4

解：3/41/4=1/2

3.随堂练习：同分母分数加减法

练习1：计算1/3+1/3

答：1/3+1/3=2/3

练习2：计算5/61/6

答：5/61/6=2/3

4.实践情景引入：假设小明有3/4的橙子，小红有1/5的橙子，他们一起吃橙子，请问他们一共吃了多少橙子？

5.例题讲解：异分母分数加减法

例1：计算2/3+1/4

解：先通分，得2/3+1/4=8/12+3/12=11/12

例2：计算3/52/5

解：3/52/5=1/5

6.随堂练习：异分母分数加减法

练习1：计算1/2+1/3

答：先通分，得1/2+1/3=3/6+2/6=5/6

练习2：计算4/73/7

答：4/73/7=1/7

7.实践情景引入：假设小明有2/5的香蕉，小红有3/10的香蕉，他们一起吃香蕉，请问他们一共吃了多少香蕉？

8.例题讲解：分数加减混合运算

例1：计算1/2+1/41/4

解：1/2+1/41/4=1/2

例2：计算3/51/5+2/5

解：3/51/5+2/5=4/5

9.随堂练习：分数加减混合运算

练习1：计算1/3+1/61/6

答：1/3+1/61/6=1/3

练习2：计算2/71/7+3/7

答：2/71/7+3/7=4/7

六、板书设计

板书内容：

分数的加法和减法

同分母分数加减法：分母不变，分子相加（减）

异分母分数加减法：先通分，再计算

分数加减混合运算：按照从左到右的顺序计算

七、作业设计

题目：计算1/2+1/2

答案：1

题目：

重点和难点解析

一、教学难点与重点

在同分母分数加减法和异分母分数加减法中，学生需要理解并掌握计算方法，这是教学的重点。其中，异分母分数加减法的计算方法和分数加减混合运算的计算方法是教学难点，因为它们涉及到分数的通分和约分，以及不同分母分数的运算顺序。

二、例题讲解

在讲解同分母分数加减法和异分母分数加减法时，通过具体的例题，让学生理解并掌握计算方法。例如，在同分母分数加减法中，通过例1和例2，让学生明白分母不变，分子相加（减）的计算规则。在异分母分数加减法中，通过例1和例2，让学生明白需要先通分，再计算的方法。

三、随堂练习

通过随堂练习，让学生巩固所学的计算方法。在随堂练习中，学生需要独立完成计算，并通过教师的讲解和指导，理解并掌握计算方法。

四、实践情景引入

通过实践情景引入，让学生理解分数加减法在实际生活中的应用。例如，在引入同分母分数加减法时，通过小明和小红吃苹果的情景，让学生理解同分母分数加减法的计算方法。在引入异分母分数加减法时，通过小明和小红吃橙子的情景，让学生理解异分母分数加减法的计算方法。

五、分数的通分和约分

在异分母分数加减法中，学生需要掌握分数的通分和约分方法。通分是将分母不相同的分数转化为分母相同的分数，而约分是将分子和分母同时除以它们的最大公约数，简化分数。通分和约分是分数运算的基础，学生需要熟练掌握。

六、分数加减混合运算的计算方法

在分数加减混合运算中，学生需要按照从左到右的顺序进行计算。例如，在计算1/2+1/41/4时，学生需要先计算1/2+1/4，再减去1/4。这是因为数学中的运算顺序原则，即先进行加减法运算，再进行乘除法运算。

七、作业设计

在作业设计中，通过不同类型的题目，让学生巩固所学的计算方法。例如，计算同分母分数加减法和异分母分数加减法的题目，让学生掌握计算方法；计算分数加减混合运算的题目，让学生理解并掌握运算顺序。

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