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培智学校教导处工作计划（精选3篇）

培智学校教导处工作计划篇1

一、指导思想：

以党的教育教学方为指导，在上级教育部门和校领导的领导下，认真学习先

进的教育思想和新的课程理念，全面深化素质教育，以更新观念为前提，以提高师

资整体素质为核心，以提高课堂效率为重点，深入教育第一线，为学校、教师、学

生服务，使教学工作向更高层面持续发展。

二、工作思路

本校教导处的教研工作思路：坚持一个中心，抓住两个重点，做好三篇文章。

1、坚持一个中心

提高教学质量为中心。我们还是坚持以提高教学质量为中心，因为教学质量永

远是一所好学校的生命力，只有教学质量提高了，得到社会的公认，学校才会有生

命力。这也是我校绿色教育的最主要的一个方面。

2、抓住两个重点

一抓教学常规管理。只有规范才能科学，只有科学才能有效，只有有效才有质

量。所以，努力在管的科学，理的规范上下工夫。

二抓学生初步养成良好的作业书写习惯、听课习惯和发言习惯。

3、做好三篇文章

一做教学“五认真”的管理文章。继续执行《七一路学校教学常规实施细

则》，规范备课、上课、改作、辅导、考查等教学行为。要求每个教师规范上课，

严格控制学生的作业量，认真耐心辅导后进生。

二做学科竞赛的组织文章。以竞赛促成绩，以竞赛促发展。本学期，教导处将

组织形式多样的竞赛活动。语文学科：“我与经典有约”为主题的书香校园活动，

评选“阅读之星”、“书香之班”、整班朗读比赛、整班硬笔字比赛、作文比赛。

二年级整班铅笔字比赛（优胜班将参加区比赛），5－6年级英语百词竞赛。数学学

科：1－2年级计算竞赛、3—6数学应用题竞赛。体育学科：春季广播操比赛。鼓励

学生积极参加市、区及以上的各类比赛，争取赛出好成绩。

三做学生良好学习习惯培养文章。

继续加强对学生良好学习习惯培养。本学期继续抓以下习惯培养：

读课文做到“三到”，即：眼到、口到、心到。

做作业专心致志、书写端正、按时完成。

培养学生养成注意倾听的良好习惯。上课专心听讲、大胆发言、语言完整、声

音响亮。

三、具体措施

（一）抓实教学常规，加强过程管理，提高教学质量。

教学常规是一所学校的生命线，而规范的科学的管理则是提高教学质量的有力

保障，本学期继续执行以下常规要求：

1、抓好开学初各项计划的制定工作，学期中抓好计划的落实和监督工作，学

期末抓好各项工作的总结和评比工作。

2、严格执行课程计划，开齐规定课程，采取切实有效的措施督促教师上足规

定课时，上好规定学科，杜绝随意删减课程、增加课时、挤占课时、应付课时的现

象。任课教师严格按课表上课，遵守课堂秩序和教学规范，不得随意调课、让课，

不得随意剥夺学生上课权。各科教学要严格按照国家颁发课程标准开展教学，不得

随意加深教学内容，提高教学要求。

3、加强质量管理，抓好质量抽测、单元检测和终结性检测工作，对各班实

际情况，使后转入的大批学生尽快赶上来。确保我校学生各学科合格率达98%以

上。

4、规范管理

（1）加强教学常规管理制度的贯彻落实。

强化教师课堂教学常规的贯彻、落实与检查，加强常态课堂教学管理。做到此

项工作的经常化、制度化，奖惩分明。

（2）每月加强对教师备、教、改、辅、考、评、行等几大大方面的常规管理

力度，着重加强备、教、改、辅四大方面，提优补差全面提高教学质量。

备课：普查、抽查与复查结合。开学初普查，对有问题的教师教案进行重点整

改；平时坚持月查制度并作好记录。

上课：积极构建“三案六环节”模式，课堂教学目标明确，训练科学严谨，密

度适中，课堂作业尽量当堂完成。教师做到课前熟悉教案、课中调整、课后反思，

平时要有一周以上贮备课。加强检查监控力度。

作业：课堂作业、家庭作业等适量，批阅及时、规范、正确。提倡学科作业

形式多样化，因材施教，分层布置作业、作业书写批阅规范化。教师做到随时

自查，教导处每月定期检查与抽查。

语文学科：

（1）封面上写清作业种类，比如：课内习作本就写上“大作文”、另外一本

写上“小作文”。

（2）作文：

三分之一精批，三分之二用符号批改。所谓精批，除用符号批改外还应有眉批

和总批，眉批不少于三个。每星期完成一篇作文，写了大作文，小作文就可不写。

作文簿第一页为目录，目录要规范。

（3）二年级写话不少于四篇

（4）语文簿、练习簿、方格簿、田字格、作文簿第二次作业要另起一页，书

写格式美观，年级统一。