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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

2024年工作交流会发言稿模版

评价是促使学生良好行为习惯养成的重要手段。及时对小学生养

成教育进行评价是我们做好养成教育工作的有效途径，它能促进学生

产生强烈的荣誉感，从而促进学生自我控制能力的增强，提高学生的

自觉性和意志力，做到知行统一。因此，我们要在养成教育的评价中

树立典型，以奖励为主，平时经常在生活中细心观察学生的表现，对

出现的好人好事要及时进行表扬，并要求全体同学向这位同学学习，

使学生学有榜样，起到了带动整体的作用。还可以定期评选出行为小

标兵，让他们起到榜样的作用。同时，对那些有不良卫生行为的同学

要及时进行教育，使他们认识到不良的卫生行为不但造成环境污染，

而且给健康带来不良的影响。比如：班内有学生经常喜欢咬铅笔、咬

指甲等现象，不管是在什么时候发现我都会及时的要求他们改正。

良好习惯的养成并不是两三天的事情，所以，要时时讲、天天

讲，做到百讲不厌。加强学生卫生观念教育，培养学生有良好的卫生

意识。

学生良好行为习惯的养成，单靠学校教育是远远不够的，因为家

庭和社会也是小学生学习、生活的重要场所，对小学生健康成长起着

重要作用。学校要主动与家庭密切配合，以促进学生良好行为习惯的

养成。父母是孩子的第一任教师，父母的一言一行都对孩子起着潜移

默化的作用。要求孩子遵规守矩，家长首先要给孩子树立一个良好的

榜样，并注意尽量避免消极言行对孩子的不良影响。而在培养过程中

父母的检查和督促是十分重要的，必要时可能还要采取一些强制措

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

施。毕竟孩子的自我控制能力还很差，没有父母的督责，培养良好习

惯就是一句空话。

总之，一年级是学生良好习惯养成的重要时期，他关系到学生今

后的成长，关系到学生在做人、求知的过程中，由他律向自律的过

渡，更关系到我们今后为社会输送的劳动者的基本素质。因此，在一

年级健康教育课程中，抓好学生良好行为习惯养成是奠基工程，我们

要常抓不懈。

工作交流会发言稿篇3各位领导，各位同仁：

大家好。首先我感谢学校领导给我这次学习交流的机会，同时也

感谢在坐的同仁给我这个学习交流的平台。我来这里才两个月的时

间，刚一开学，担当四年级班主任兼语文教师，面对班上一张张崭新

的面孔，班主任当务之急是快速记住每个学生的名字，在最短的时间

内能以亲切的语调与学生交流，使每个学生感受到新老师十分____自

己，尊重自己，进而对老师留下美好的第一印象，感受到老师的关

爱，体验到尊重的愉悦。有人说世界上最怕认真二字，我说如果再加

上用心二字干起工作差不多都能事半功倍达到预期的效果。就一个班

主任的管理而言我就是认真、用心地做到以下几个方面的工作，现在

与大家交流不妥之处，请多多指导。

一、全面了解学生

所谓了解学生，一是指对班上每一位学生的了解，不但要了解学

生干部，也要了解一般学生;不但要了解表现好的学生，也要了解后进

的、曾经犯过这样那样错误的学生;不但要了解每个学生的情况，还要

了解学生之间的关系，了解影响学生的各种因素。二是指对每个学生

的各方面的情况都要了解。不仅要了解学生的过去，包括德、智、体

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好学近乎知，力行近乎仁，知耻近乎勇。——《中庸》

诸方面的发展水平，成绩、荣誉、挫