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高中数学创造性思维培养的教学设计研究论文
摘要：本文以高中数学创造性思维培养为研究对象，探讨了如何在教学设计中融入创造性思维培养策略。通过对现有教学问题的分析，提出了针对性的教学设计方法，旨在提高高中生的数学创造性思维能力，为我国数学教育改革提供有益参考。
关键词：高中数学；创造性思维；教学设计；培养策略
一、问题的提出
（一）1.高中数学教学现状与创造性思维培养的矛盾
在当前高中数学教学中，普遍存在重视知识传授、忽视能力培养的现象。具体表现在以下几个方面：
（1）教学内容过于注重理论知识的传授，缺乏实际应用能力的培养。这使得学生在面对实际问题时，难以运用所学知识进行创造性思考。
（2）教学
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