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经济法思政课程设计

一、课程目标

知识目标：

1.理解经济法的基本原理，掌握经济法的基本概念、基本原则和主要法律制度；

2.了解我国经济法的主要内容，包括市场经济秩序、市场竞争、消费者权益保护等方面的法律规定；

3.掌握经济法在维护社会主义市场经济秩序中的作用，理解经济法与社会主义核心价值观的联系。

技能目标：

1.能够运用所学经济法律知识分析实际案例，提高解决问题的能力；

2.培养学生的法律思维，提升逻辑分析、辩证思考和批判性思维能力；

3.提高学生的团队协作能力和沟通表达能力，通过小组讨论、案例分析等形式，增强实践操作能力。

情感态度价值观目标：

1.培养学生热爱祖国、尊重法律、诚信守法的情感态度，树立正确的法治观念；

2.增强学生的社会责任感和公民意识，使他们在日常生活中自觉遵守法律法规，维护公平正义；

3.通过学习经济法，引导学生树立正确的消费观、竞争观和合作观，培养积极向上的社会主义价值观。

本课程针对高年级学生，结合课程性质、学生特点和教学要求，将目标分解为具体的学习成果。在教学过程中，注重理论联系实际，运用案例教学、小组讨论等方法，使学生在掌握经济法律知识的同时，提高法治素养和综合能力。通过本课程的学习，旨在培养学生的法律意识、公民意识和社会主义核心价值观，为构建社会主义法治国家贡献力量。

二、教学内容

本课程教学内容主要包括以下几部分：

1.经济法基本原理：讲解经济法的概念、特征、基本原则，使学生了解经济法的基本框架。

2.市场经济秩序：分析我国市场经济秩序的法律规定，包括市场主体、市场行为、市场竞争等方面的法律法规。

3.市场竞争法律制度：介绍反垄断法、反不正当竞争法等相关法律法规，解析市场竞争中的法律问题。

4.消费者权益保护：讲解消费者权益保护法的主要内容，提高学生维护自身合法权益的意识和能力。

5.经济合同法律制度：分析合同法的基本原理和主要内容，培养学生诚信守约的法律意识。

6.经济法律责任：阐述经济法律责任的概念、类型和承担方式，使学生了解违法行为的法律后果。

教学内容根据教材章节进行组织，具体安排如下：

第一周：经济法基本原理

第二周：市场经济秩序

第三周：市场竞争法律制度

第四周：消费者权益保护

第五周：经济合同法律制度

第六周：经济法律责任

在教学过程中，将结合案例分析和实际操作，确保内容的科学性和系统性。通过本章节的学习，使学生全面掌握经济法的基本知识和实践技能，提高法治素养。

三、教学方法

为确保教学效果，充分激发学生的学习兴趣和主动性，本课程将采用以下多样化的教学方法：

1.讲授法：教师以系统的理论讲解为主，对经济法的基本原理、概念和法律规定进行详细阐述，为学生奠定扎实的理论基础。

2.案例分析法：结合实际案例，引导学生运用所学知识分析、解决实际问题，提高学生的实践操作能力和法律素养。

3.讨论法：组织学生进行小组讨论，针对案例、热点问题进行深入探讨，培养学生的辩证思维和团队协作能力。

4.实验法：设计模拟实验，让学生在模拟环境中体验经济法律实践，增强学生对法律规定的理解和应用能力。

5.情境教学法：创设情境，让学生扮演不同角色，模拟实际经济法律场景，提高学生的法律意识和沟通能力。

6.互动式教学：鼓励学生提问、发表观点，教师与学生进行互动交流，激发学生的学习兴趣，提高课堂氛围。

具体教学方法应用如下：

1.讲授法：用于经济法基本原理、法律规定的讲解。

2.案例分析法：每节课选取1-2个典型案例，引导学生分析讨论。

3.讨论法：针对课程重点、难点，组织小组讨论，促进学生的互动交流。

4.实验法：结合教材内容，设计1-2个模拟实验，让学生亲身参与。

5.情境教学法：每学期安排1-2次情境教学活动，提高学生的实践能力。

6.互动式教学：贯穿整个教学过程，鼓励学生积极参与。

四、教学评估

为确保教学评估的客观、公正和全面性，本课程将采用以下评估方式对学生的学习成果进行评价：

1.平时表现：占总评成绩的30%。包括课堂出勤、课堂表现、小组讨论、提问与回答问题等方面，旨在评估学生的课堂参与度和积极性。

-课堂出勤：评估学生按时参加课程的情况。

-课堂表现：评价学生在课堂上的注意力、互动交流等方面的表现。

-小组讨论：评价学生在小组讨论中的参与度、贡献程度及团队合作能力。

-提问与回答问题：鼓励学生主动提问和回答问题，培养其思考和分析能力。

2.作业：占总评成绩的20%。通过布置课后作业，让学生巩固所学知识，提高实际应用能力。

-课后作业：包括书面作业、案例分析等，旨在检验学生对课堂所学知识的掌握程度。

3.考试：占总评成绩的50%。包括期中考试和期末考试，全面评估学生对课程内容的掌握和应用能力。

-期中考试：评估学生对前半学期