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古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
2024年小熊拔牙教案通用
一、教学内容
本节课选自小学数学教材四年级下册第七单元《图形的测量》中
的“面积的计算”。具体内容为：掌握平面图形面积的计算方法，特
别是长方形和正方形的面积计算，能够运用公式解决实际问题。
二、教学目标
1.学生能够理解面积的概念，掌握长方形和正方形的面积计算方
法。
2.学生能够运用所学的面积计算方法解决实际问题，增强解决实
际问题的能力。
3.培养学生的观察能力、动手操作能力和团队合作能力。
三、教学难点与重点
教学难点：长方形和正方形面积计算公式的推导和应用。
教学重点：掌握长方形和正方形的面积计算方法，解决实际问题。
四、教具与学具准备
教具：小熊拔牙的故事卡片、长方形和正方形的教具、多媒体课
件。
学具：学生每人准备一张白纸、剪刀、直尺、铅笔。
五、教学过程
1.实践情景引入（5分钟）
利用小熊拔牙的故事卡片，讲述小熊拔牙后，牙医要给小熊算
账，需要计算拔牙室的面积。引导学生关注面积的概念。
2.探索面积的计算方法（10分钟）
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
（1）引导学生观察长方形和正方形的特点，思考如何计算它
们的面积。
（2）学生分组讨论，推导长方形和正方形的面积计算公式。
3.例题讲解（10分钟）
（1）拔牙室的长是6米，宽是4米，计算拔牙室的面积。
（2）拔牙室的地毯是正方形，边长是5米，计算地毯的面积。
4.随堂练习（10分钟）
（1）计算教室的面积，已知长是8米，宽是6米。
（2）计算黑板的面积，已知长是4米，宽是1米。
5.小组讨论和分享（5分钟）
学生分组讨论解题过程，分享自己的解题方法，互相学习。
六、板书设计
1.面积的概念
2.长方形的面积计算公式：长×宽
3.正方形的面积计算公式：边长×边长
4.例题及解答
七、作业设计
1.作业题目：
（1）回家后，测量自己房间的长和宽，计算房间的面积。
（2）设计一个边长为10厘米的正方形，计算它的面积。
2.答案：
（1）房间的面积=长×宽
（2）正方形的面积=边长×边长
八、课后反思及拓展延伸
古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼
1.反思：本节课通过小熊拔牙的故事，引导学生学习面积的计算，
培养了学生解决实际问题的能力。
2.拓展延伸：鼓励学生探索其他平面图形的面积计算方法，如三
角形、梯形等。
重点和难点解析
1.教学内容的衔接与导入
2.教学目标的设定与实现
3.教学难点与重点的处理
4.教具与学具的准备与应用
5.教学过程的安排与实践
6.板书设计的逻辑与呈
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