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辽宁省2023年普通高中学业水平合格考试
语文仿真模拟试卷03
第I卷选择题(共40分)
1.【答案】A
【详解】本题考查学生辨析和正确使用成语的能力。
A.“美轮美奂”,形容房屋等建筑高大众多,富丽堂皇。语境的对象是“花鸟虫兽、人物形象”,对象误用。
B.“危言耸听”,指故意说些夸大的吓人的话,使人惊疑震动。使用正确。
C.“司空见惯”,指某事常见,不足为奇。语境主要讲“有些人对经济建设上的浪费损失”已经习惯,使用正确。
D.“意兴阑珊”,形容一个人兴致已失的样子。合乎语境,使用正确。
故选A。
2.【答案】C
【详解】本题考查学生辨析并修改病句的能力。
A.成分残缺,“采用”缺宾语中心语,在“供电”后面加“的方式”;“高雅、时尚、方便”不属于“功能和作用”,搭配不当,可改为“具有高雅、时尚、方便的特点和环保的作用”。
B.句式杂糅,“依据……结果”或“……结果显示”两句杂糅到一起,保留一个即可。
D.成分残缺,“营造”缺少宾语中心语,可在“跑来”后加“的气氛”。
故选C。
3.【答案】B
【解析】本题考查学生语言表达之语句复位的能力。
根据语境,括号上文侧重家书之“理”,下文侧重家书之“情”,故先说其“理”,再言其“情”,与上下文衔接才更紧密,由此可以排除A、D两项。
比较B、C两项,C项前一分句话题不是“家书”,与全段不协调;B项前一分句说“家书的教益”,后一分句接着说家书“蕴含的真情”,句式整齐,故B项更恰当。
故选B。
4.【答案】D
【解析】本题考查学生对诗词综合赏析能力。
D.“宣扬了一种消极意味的思想,给人一定的消沉之感”错误。其实,这首诗写梦游奇境,并非真正依托于虚幻之中,而是在神仙世界虚无缥渺的描述中,依然着眼于现实。虽然神游天上仙境,而心觉“世间行乐亦如此”,这是诗人对现实的顿悟和达观,是诗人向自己的过去告别、与黑暗的现实决裂的表白,它们与诗歌末尾的两句一起表达了诗人不向现实妥协、蔑视权贵、傲岸不屈的豪迈情怀。这显然没有“宣扬了一种消极意味的思想”,更不会给人消沉之感。
故选D。
5.【答案】B
【详解】本题考查学生理解并翻译文言文句子的能力。
B.固:本来,当然。句意:本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的,把长寿和短命等同起来的说法是妄造的。
故选B。
6.A7.C8.B
【解析】6.本题考查学生理解文言实词在文中的意义的能力。
A.既:已经。句意:郑国已明白自己将会灭亡了。
B.句意:为什么要灭掉郑国而给邻邦晋国增加土地呢?
C.句意:出使的人来来往往。
D.句意:如果不侵损秦国。
故选A。
7.本题考查学生理解文言虚词在文中的意义和用法的能力。
例句:“夜缒而出”中“而”是连词,表修饰。句意:深夜用绳子吊出城墙。
A.连词,表并列。句意:螃蟹有六条腿,两个蟹钳。
B.连词,表因果,因而。句意:割地贿赂秦国,自己的力量就亏损了。
C.和例句均为连词,表修饰。句意:顺着水流向东前进。
D.连词,表承接。句意:选拔有才能的人而任用他。
故选C。
8.本题考查学生理解文章内容的能力。
B.“试图以此博得秦穆公觉识”错误,原文“秦、晋围郑,郑既知亡矣。若亡郑而有益于君,敢以烦执事。越国以鄙远,君知其难也,焉用亡郑以陪邻”,可看出只是表明秦晋与郑实力相差悬殊,郑国必败无疑的事实。
故选B。
参考译文:在夜晚有人用绳子将烛之武从城楼放下去,见到秦穆公,烛之武说:“秦、晋两国围攻郑国,郑国已经知道要灭亡了。假如灭掉郑国对您有好处,怎敢冒昧地拿这件事情来麻烦您。然而越过别国把远方的郑国作为秦国的东部边邑,您知道这是困难的,为什么要灭掉郑国而给邻国增加土地呢?邻国的势力雄厚了,您秦国的势力也就相对削弱了。如果您放弃围攻郑国而把它当作东方道路上招待过客的主人,出使的人来来往往,郑国可以随时供给他们缺乏的东西,对您也没有什么害处。而且您曾经给予晋惠公恩惠,惠公曾经答应给您焦、瑕二座城池。然而惠公早上渡过黄河回国,晚上就在那里筑城防御,这是您所知道的。晋国,怎么会有满足的时候呢?现在它已经在东边使郑国成为它的边境,又想要向西扩大边界。如果不使秦国土地亏损,它到哪里去夺取土地?削弱秦国对晋国有利,希望您考虑一下!”秦伯非常高兴,就与郑国签订了盟约。派遣杞子、逢孙、杨孙守卫郑国,秦伯就回国了。
9.A10.B11.①作家应贴近生活,关心生活,捕捉时代富有活力的脉搏。②作家要始终不忘巨大精神力量的主体性,重视精神发展的速度和心灵成长的速度,学会回望从前、审视心灵。③作家要珍惜和葆有“香雪”身上那种人间的温暖和清新的美德。
【解析】9.本题考查学生对文本相关内容的理解和分析能力。
A.“‘我’在京冀交界处那个香雪生活的山村里短暂地生活过,……‘我’也正是在那里结识了
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