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士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
2024年小学一年级数学家长会标准课件
一、教学内容
本节课我们将学习人教版一年级数学下册第四章《100以内加减
法》。具体内容包括整十数加减法、两位数加减一位数、两位数加减
两位数计算方法。
二、教学目标
1.让学生掌握100以内加减法计算方法。
2.培养学生运用加减法解决实际问题能力。
三、教学难点与重点
难点：两位数加减两位数计算方法。
重点：整十数加减法、两位数加减一位数计算方法。
四、教具与学具准备
教具：PPT、计算器、黑板、粉笔。
学具：练习本、铅笔、橡皮。
五、教学过程
1.实践情景引入
通过一个购物小故事，让学生解加减法实际应用，激发学生学
习兴趣。
2.例题讲解
（1）整十数加减法：以20+30为例，讲解计算方法。
（2）两位数加减一位数：以53+4为例，讲解计算方法。
（3）两位数加减两位数：以47+35为例，讲解计算方法。
3.随堂练习
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
学生独立完成PPT上展示练习题，教师巡回指导。
4.答疑解惑
针对学生遇到问题，进行讲解和解答。
六、板书设计
1.整十数加减法计算方法。
2.两位数加减一位数计算方法。
3.两位数加减两位数计算方法。
七、作业设计
（1）20+30=（2）53+4=（3）47+35=
答案：（1）50（2）57（3）82
2.练习题二：运用加减法解决实际问题。
小明有45元，他买一本书花28元，他还剩下多少元？
答案：小明还剩下17元。
八、课后反思及拓展延伸
本节课学生掌握100以内加减法计算方法，但部分学生在两位数
加减两位数计算上仍存在困难。针对此问题，下节课将进行针对性训
练。
拓展延伸：引导学生思考加减法在实际生活中应用，鼓励学生用
所学知识解决生活中问题。
重点和难点解析
一、实践情景引入
为让孩子们更好地理解加减法实际意义，我会设计一个贴近生活
购物情景。例如，我会扮演售货员，孩子们扮演顾客，通过购买商品
士不可以不弘毅，任重而道远。仁以为己任，不亦重乎?死而后已，不亦远乎?——《论语》
过程，引导孩子们自然而然地运用加减法。这样实践情景不仅让孩子
们感受到数学实用性，还能激发他们学习兴趣。
二、例题讲解
1.整十数加减法：我会以孩子们熟悉物品数量为例，如10个苹
果加上20个苹果，让孩子们直观地理解整十数相加概念。在讲解计算
方法时，我会强调相同数位对齐，从个位开始相加，如果超过10，则
向十位进1。
2.两位数加减一位数：我会以孩子们年龄为例，如小明今年6岁，
再过4年他几岁？通过这个例子，让孩子们明白两位数加减一
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