教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力新考纲题库精析.docx

教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力新考纲题库精析

一、单项选择题（共73题）

1、教师资格考试初中思想品德学科知识与教学能力新考纲题库

1、单项选择题

1、在下列关于道德教育的观点中，哪一位教育家主张“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”？

A.赫尔巴特B.卢梭C.杜威D.夸美纽斯

答案：C.杜威

解析：杜威是美国著名的实用主义哲学家，也是现代教育理论的重要奠基人之一。他提出了“教育即生活”、“教育即生长”、“学校即社会”等观点，强调教育应该与现实生活相结合，促进学生的全面发展。

2、在思想品德教育中，通过讨论、辩论等形式让学生自己得出结论，这种德育方法被称为：

A.榜样示范法B.说服教育法C.实践锻炼法D.自我教育法

答案：D.自我教育法

解析：自我教育法是指通过学生自己进行学习、思考、反思和总结，形成正确的世界观、人生观和价值观的一种方法。这种方法强调的是学生的主体性，让他们自己去发现问题、分析问题和解决问题，从而达到自我教育的目的。

3、在我国，宪法规定国家生活中根本问题是（）

A.国家的性质和根本制度

B.国家的政权组织形式和结构形式

C.国家的根本任务和根本政策

D.国家的基本经济制度

答案：A

解析：本题考查对国家根本问题的理解。国家的性质和根本制度是国家的根本问题，因为它们决定了国家的发展方向和根本任务。B、C、D选项虽然也是国家生活中重要的方面，但不是根本问题。因此，A选项符合题意。

4、在初中思想品德教学中，以下哪种教学方法能够更好地调动学生的学习积极性，提高教学效果？（）

A.讲授法

B.讨论法

C.实验法

D.演示法

答案：B

解析：本题考查初中思想品德教学方法的选择。讨论法是一种以学生为主体的教学方法，通过师生互动和生生互动，能够激发学生的学习兴趣，培养学生的思维能力和表达能力，从而提高教学效果。讲授法、实验法和演示法虽然也是有效的教学方法，但相较于讨论法，在调动学生积极性方面稍显不足。因此，B选项符合题意。

5、在教育活动中，教师引导学生进行自主探究学习的方法被称为：

A.讲授法

B.谈话法

C.演示法

D.发现法

答案：D、解析：发现法是指教师通过创设问题情境，引导学生自己去探索和发现知识的一种教学方法。这种方法鼓励学生主动参与，培养学生的创新思维和解决问题的能力。

6、以下哪个选项最能体现道德情感在教学中的作用？

A.增强学生的认知水平

B.提升学生的实践技能

C.促进学生对道德规范的理解和认同

D.加深学生对学科知识的记忆

答案：C、解析：道德情感是道德认识的基础，它能够激发学生对道德规范的认同感，使学生更愿意理解和践行所学的道德准则。这与提升学生对道德规范的理解和认同最为相关。

7、在初中思想品德教学中，教师运用“情景教学法”进行教学，以下哪种情境设计不符合这一教学方法的特征？

A.利用多媒体展示学生熟悉的日常生活场景，引导学生分析其中的道德问题。

B.创设一个学生需要帮助他人的情景，让学生通过讨论和表演来体验助人为乐的精神。

C.让学生分组讨论教材中的道德案例，分析案例中人物的行为和道德评价。

D.仅通过讲述理论知识，让学生记忆和背诵相关道德原则。

答案：D

解析：情景教学法是一种通过创设具体情境，让学生在情境中体验、感悟、理解知识的教学方法。选项A、B、C都符合这一特征，而选项D仅仅通过讲述理论知识，没有创设具体的情境，因此不符合情景教学法的特征。故答案为D。

8、在初中思想品德教学中，教师引导学生进行小组合作学习，以下哪种做法不利于培养学生的学习合作能力？

A.教师在分组前向学生介绍合作学习的方法和技巧。

B.教师在小组讨论过程中巡视指导，确保每个学生都能参与到讨论中。

C.教师要求每个小组完成一项任务，但只对完成任务的小组进行评价和奖励。

D.教师鼓励学生在小组讨论中积极表达自己的观点，尊重他人的意见。

答案：C

解析：在小组合作学习中，培养学生的合作能力是非常重要的。选项A、B、D都体现了教师对学生合作能力的关注和培养。而选项C中，教师只对完成任务的小组进行评价和奖励，忽视了其他小组的努力和合作过程，不利于培养学生的合作能力。故答案为C。

9、在德育目标中，要求学生形成正确的世界观、人生观和价值观，这主要体现了德育的哪一功能？

A.道德认知功能

B.道德情感功能

C.道德意志功能

D.道德行为功能

答案：A

解析：德育的目标包括道德认知、道德情感、道德意志以及道德行为等多方面功能。其中，道德认知功能是指通过教育使学生形成正确的世界观、人生观和价值观，理解社会伦理规范和道德标准，具备辨别是非的能力。

10、关于道德教育方法中的榜样示范法，以下描述正确的是：

A.通过讲解理论知识